关于“探究功与速度变化的关系”的实验中,下列叙述正确的是( )A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一
题型:不详难度:来源:
关于“探究功与速度变化的关系”的实验中,下列叙述正确的是( )A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 | B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 | C.放小车的长木板应该尽量使其水平 | D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 |
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答案
A、我们用橡皮筋拉动小车的方法,来探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系,这是一个非常精妙的设计.直接去测量一个正做变速运动物体所受拉力是很困难的.橡皮筋拉动小车的弹力虽然是个变力,但这个弹力做的功,数值上就等于橡皮筋发生形变时所具的弹性势能,而这个弹性势能又与橡皮筋的形变量相对应;橡皮筋的形变量一定,这个弹力做的功就是一定的.实验时,我们增加相同的橡皮条的数量,使功的大小成倍数增加,每次实验不必设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值,故A错误 B、每次实验中,橡皮筋拉伸的长度一定要保持一致,故B错误 C、为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果,必须平衡摩擦力,长木板要适当的倾斜.所以C错误 D、先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出,故D正确 故选D. |
举一反三
如图所示是“利用DIS实验系统来研究物体的动能与哪些因素有关”的装置.通过克服摩擦力做功的多少来反映出小车初动能的大小. (1)(多选题)下列措施能减小实验误差的是______ (A)适当减小档光片宽度 (B)适当增加档光片宽度 (C)选用质量大的摩擦块 (D)选用质量小的摩擦块 (2)实验中多次改变小车质量m和滑动初速度v得到多组数据后.以mv2为纵坐标,以______为横坐标,可以得到经过原点的倾斜直线. |
(1)某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”.下列操作正确的是:______ A、用同一根橡皮筋,每次从不同位置释放小车,可以得到不同的弹力做的功 B、每次从同一位置释放小车,如果用1根橡皮筋时,弹力做的功为W;用2根橡皮筋时,弹力做的功为2W;用3根橡皮筋时,弹力做的功为3W;… C、纸带上打出的点“两端密,中间疏”,是因为橡皮筋弹力太小 D、纸带上打出的点“两端密,中间疏”,是因为木板倾角太小,没有达到平衡阻力的目的
(2)在上述实验中,该同学打出的一条纸带如图所示.若打点计时器连接电源的频率为50Hz,则橡皮筋恢复原长时小车的速度为______m/s(结果保留3位有效数字) |
某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端, (1)指出下列操作不正确的是______ A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C.放小车的长木板应该尽量使其水平 D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 (2)关于实验过程中打点计时器在纸带上打下的点描述正确的是______ A.相邻点间的距离变化情况是均匀增大 B.相邻点间的距离变化情况是先减小后增大 C.相邻点间的距离变化情况是先增大后均匀不变 D.相邻点间的距离变化情况是先增大后减小. |
某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和______ (2)木板倾斜的目的是为了______ (3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是______ A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态 C.小车在两个铁钉的连线处 D.小车已过两个铁钉的连线 (4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的______部分进行测量(根据下面所示的纸带回答); (5)下面是本实验的数据记录表,
| 橡皮筋 做功 | 10个间隔距离 x(m) | 10个间隔时间 T(s) | 小车获得速度 vn(m/s) | 小车速度的平方vn2(m/s)2 | 1 | W | 0.2880 | 0.2 | 1.44 | 2.07 | 2 | 2W | 0.4176 | 0.2 | 2.09 | 4.36 | 3 | 3W | 0.4896 | 0.2 | 2.45 | 5.99 | 4 | 4W | 0.5904 | 0.2 | 2.95 | 8.71 | 5 | 5W | 0.6480 | 0.2 | 3.24 | 10.50 | 在“探究做功与速度变化关系”的实验中: (1)有两位同学均采用如下左图所示的装置,分别按图a和图b的方式用橡皮筋连接小车:图a中橡皮筋从车顶的钉子上跨过,图b中橡皮筋从车前的环里穿过.
你认为橡皮筋与小车之间的连接合理的是图______(填“a”或“b”). (2)将长木板适当倾斜以平衡小车运动中受到的阻力,然后进行实验.下列说法中正确的是______. A.通过增加橡皮筋的条数,可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 B.重复实验时,用到橡皮筋的条数不同,但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同 C.计算小车的速度时,应选用纸带上打点最密集的部分 D.计算小车的速度时,应选用纸带上打点最稀疏的部分. |
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