(10分)如图所示,物块A的质量m=2 kg(可看着质点);木板B的质量M=3 kg、长L=1 m。开始时两物体均静止,且A在B最右端,现用F=24 N的水平拉

(10分)如图所示,物块A的质量m=2 kg(可看着质点);木板B的质量M=3 kg、长L=1 m。开始时两物体均静止,且A在B最右端,现用F=24 N的水平拉

题型:不详难度:来源:
(10分)如图所示,物块A的质量m=2 kg(可看着质点);木板B的质量M=3 kg、长L=1 m。开始时两物体均静止,且A在B最右端,现用F=24 N的水平拉力拉着轻质滑轮水平向左运动,经过一段时间,物块A滑到木板最左端,不计一切摩擦,求:

(1)此时物块A的速度.
(2)这个过程中拉力F做的功.
答案
(1)如图乙所示,用F=24 N的力拉动滑轮时,A、B受到向左的拉力均为F′=12 N

由牛顿第二定律知:aA==6 m/s2
aB==4 m/s2
当A滑到木板左端时,有:
aAt2-aBt2=L
解得:t=1 s
此时vA=aAt=6 m/s
vB=aBt=4 m/s.
(2)解法一 由功能关系知,拉力F做的功等于A、B机械能的增量.
WF=mv+Mv=60 J.
解法二 A滑到B左端时,B的位移为:
sB=aBt2=2 m
故动滑轮的位移s=sB+=2.5 m
拉力做的功WF=F·s=60 J.
答案:(1)4 m/s (2)60 J
解析

举一反三
如下图所示,在粗糙斜面顶端固定一弹簧,其下端挂一物体,物体在A点处于平         衡状态.现用平行于斜面向下的力拉物体,第一次直接将物体拉到B点,第二次将物体先拉到C点,再回到B点.则这两次过程中(    )
A.重力势能改变量不相等 B.弹簧的弹性势能改变量不相等
C.摩擦力对物体做的功不相等D.弹簧弹力对物体做功不相等

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如图所示,固定的光滑倾斜杆上套有一个质量为的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧上端相连,弹簧的下端固定在水平地面上的A点,开始弹簧恰好处于原长.现让圆环由静止沿杆滑下,滑到杆的底端(未触及地面)时速度恰好为零,已知当地的重力加速度大小为.则在圆环下滑的整个过程中
A.圆环与弹簧和地球组成的系统机械能守恒
B.弹簧的弹性势能先增大后减小
C.弹簧的弹性势能增大了
D.弹簧的最大压缩量小于其最大伸长量

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如图所示,完全相同的金属小球A和B带等量异种电荷,中间连接着一个轻质绝缘弹簧,放在光滑绝缘水平面上,平衡时弹簧的压缩量为x0.现将不带电的与A、B完全相同的金属球C与A球接触一下,然后拿走,重新平衡后弹簧的压缩量为x,则 (     ) 

A.    B.     C.     D.
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(8分)A、B两位同学在看到了这样一个结论:“由理论分析可得,弹簧的弹性势能公式为(式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量)”。为验证这一结论,A、B两位同学设计了如下的实验:
①首先他们都进行了如上图5甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧伸长量为d;
②A同学完成步骤①后,接着进行了如图5乙所示的实验:将这根弹簧竖直的固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管,利用插销压缩弹簧;拔掉插销时,弹簧对小铁球做功,使小铁球弹起,测得弹簧的压缩量为x时,小铁球上升的最大高度为H.
③B同学完成步骤①后,接着进行了如图5丙所示的实验. 将这根弹簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在竖直墙上,另一端被小球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L.

(1)A、B两位同学进行图5甲所示实验的目的是为了确定物理量:     ,用m、d、g表示所求的物理量:        .
(2)如果成立,那么A同学测出的物理量x与d、H的关系式是:x=    ;B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是:x=   .
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如图所示,物块B与水平地面接触,物块A置于物块B之上,两物体相对静止,一起向右运动(图中为加速度,力F沿水平方向向右),则

A.图甲中,A、B间摩擦力对A做正功
B.图乙中,A、B间摩擦力对B做负功
C.图丙中,A、B间摩擦力对B做负功
D.图丁中,A、B间摩擦力对A做正功
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