点电荷A和B,电量分别为4Q和-Q,在AB连线上,如图所示,电场强度为零的地方在 A.A和B之间   B.A右侧C.B左侧    D.A的右侧及B的左侧

点电荷A和B,电量分别为4Q和-Q,在AB连线上,如图所示,电场强度为零的地方在 A.A和B之间   B.A右侧C.B左侧    D.A的右侧及B的左侧

题型:不详难度:来源:
点电荷A和B,电量分别为4Q和-Q,在AB连线上,如图所示,电场强度为零的地方在
A.A和B之间   B.A右侧
C.B左侧    D.A的右侧及B的左侧

答案
C
解析

试题分析:设电场强度为零的点在C点,则A、B、C三者的位置关系为:三点共线,两同夹异、两大夹小、近小远大,则本题中C点应在B的左侧,C正确。
举一反三
如图4所示,AB、CD为一圆的两条直径且相互垂直,O点为圆心.空间存在一未知静电场,场强方向与圆周所在平面平行.现有一电子以一定初速度在电场力作用下,先后经过ACB点。从A点运动到C点动能减少了W;从C点运动到B点动能增加了W,那么关于此空间存在的静电场可能是

A.方向垂直于AB并由O指向C的匀强电场
B.方向垂直于AB并由C指向O的匀强电场
C.位于O点的正点电荷形成的电场
D.位于D点的正点电荷形成的电场
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(16分)如图所示,相距为2d的A和B两点上固定着等量异种的两个点电荷,电荷量分别为+Q和-Q.在AB连线的中垂线上取一点P,垂足为O,∠PAO=α,求:

(1)-Q在P点的场强的大小和方向;
(2)P点的场强的大小和方向;
(3)α为何值时,P点的场强最大,其最大值是多少?
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第一次提出用电场线形象描述电场;用磁感线形象描述磁场的物理学家是法拉第,因此“法拉第”被称为“力线之父”。高二学生在学习电场知识时,形成了以下结论性观念,你认为正确的是  (    )
A.描述电场的电场线并不是客观存在的,仅是一种科学物理模型。因此,电场也是客观不存在的
B.在电场中某点处,当放入正检验电荷时,受到的电场力方向向右;当放入负检验电荷时,受到的电场力方向向左。因此该点处电场强度E的方向与检验电荷的电性有关
C.在某电场中,引入一个初速度为零的负检验电荷放在某处,仅在电场力的作用下,负检验电荷由该处移到某一个位置时,则其电势能一定减少。
D.在描述电场的物理量:电势、电势能、电势差、电场强度中,电势差和电场强度为矢量

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如图所示,A、B、C、D、E是半径为r的圆周上等间距的五个点,在这些点上各固定一个点电荷,除A点处的电量为-q外,其余各点处的电量均为+q,则圆心O处(  )

A.场强大小为,方向沿AO方向
B.场强大小为,方向沿OA方向
C.场强大小为,方向沿AO方向
D.场强大小为,方向沿OA方向
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在某一电场中的P点放入一个带电荷量为的负电荷,所受电场力大小为,方向水平向左。则P点的电场强度E =           N/C,方向             
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