如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝．气缸壁和隔板均绝热．初始时隔板静止，左右两边气体

题型：闵行区模拟难度：来源：

如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝．气缸壁和隔板均绝热．初始时隔板静止，左右两边气体温度相等．现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源．当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比（）

答案

举一反三

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A．右边气体温度升高，左边气体温度不变

B．左右两边气体温度都升高

C．左边气体压强增大

D．右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量

粗细均匀的细玻璃管中有一段水银柱，当时的大气压强为76cmHg柱，如图中所示各种情况下被封闭气体A的压强分别为：
（1）p₁=______；
（2）p₂=______；
（3）p₃=______；
（4）p₂=______．

魔方格

如图所示，用一个带有刻度的注射器及计算机辅助系统来探究一定质量气体的压强和体积关系．
（1）实验中应保持不变的状态参量是______，所研究的对象是______；它的体积可用______直接读出，它的压强是由图中______传感器和数据采集器得出．
（2）某同学测得数据如下表所示，读数和计算无误．请你观察数据和结果，判断造成此情况的原因可能是…______

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实验次序

P（10⁵Pa）

1.06

1.10

1.43

0.80

0.75

V（ml）

37.8

36.6

27.2

46.4

49.3

PV（10⁵Pa-ml）

40.1

40.3

38.9

37.1

37.0

同学做托里拆利实验时，测得大气压强为75cmHg柱，而此时教室里的标准气压计的读数为76cmHg柱，当教室里大气压增加时，标准气压计读数为76.5cmHg时，托里拆利管内外水银面高度差h为（设温度不变）（）

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A．h=76cm	B．h=75.5cm
C．75cm＜h＜75.5cm	D．75.5cm＜h＜76cm
一端封闭、一端开口粗细均匀的玻璃管中有一段5cm长的水银柱，封闭一定量的理想气体于管中．当玻璃管开口端向下竖直放置时，气体柱的长度为16cm．已知大气压强为75cmHg，气体温度保持不变．求当玻璃管开口端向上竖直放置时空气柱的长度．
如图所示，截面积为S的气缸A用一个带有阀门K的细管与容器B连通（细管的容积不计）．开始时K关闭，气缸A内充有一定质量的理想气体，B内为真空，气缸A的活塞上放有砝码，此时A内气体温度为T₁，活塞静止时与气缸底部的距离为H．打开阀门K后，活塞下降，若将A、B内气体的温度都升高到T₂时，活塞仍可升到原来高度H．已知大气压强为 P₀，活塞与气缸壁之间摩擦可忽略不计，试求：（1）容器B的体积V_B；（2）若再将A和B内相通的气体的温度下降到T₁，并将活塞上方的砝码取走，这时活塞又恢复到原来的高度H，若活塞质量为M，则活塞上砝码的质量m为多大？

如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖 直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝．气缸壁和隔板均绝热．初始时隔板静止，左右两边气体