如图所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．（1）请将下面实验的主要步骤补充完整．①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着
题型：不详难度：来源：
（1）请将下面实验的主要步骤补充完整．
①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；
②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，并记录两个拉力的大小及方向；
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录______．
（2）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是______．
答案
故答案为：测力计拉力的大小及方向．
（2）该实验采用了“等效替代”法，即用两个弹簧秤拉橡皮筋和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果相同，即橡皮筋的形变大小和方向相同．
故答案为：使这两次弹簧测力计的拉力作用效果相同．
举一反三
| A．增大B的拉力和β角 |
| B．增大B的拉力，β角不变 |
| C．增大B的拉力，减小β角 |
| D．B的拉力大小不变，增大β角 |
| 在做“探究求合力的方法”实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条． （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的______（填字母代号）． A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿不同方向拉到相同长度 C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 （2）在操作过程中，可减小实验误差的做法有______（填字母代号）． A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤的夹角应大于90° D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数应尽可能大些． |
| 如图所示，在“研究共点力的合成”实验中，把橡皮筋一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到位置O，这时除需记录O点位置外，还需记录______和______（用下列选项中的字母表示）． A．橡皮筋伸长的长度 B．两个弹簧测力计的示数 C．两条细绳间夹角的大小 D．两条细绳的方向．  |
| 用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图． （1）本实验中“等效代替”的含义是______． A．橡皮筋可以用细绳替代 B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代 （2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是______，图中______是F1、F2合力的理论值，______是合力的实验值． （3）（多选）完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是______． A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些 B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行 C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 D．使拉力F1和F2的夹角很小．  |
| 某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤如下： A．桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的E点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，绳的末端系好绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点位置，______，记下两弹簧测力计的读数F1、F2； D．只用一个弹簧测力计钩住绳套，______，读出弹簧测力计的读数F’，记下细绳方向OC； E．按选好的标度从O点沿两绳的方向作两分力F1、F2的图示； F．再按力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F，比较F和F’，得出结论； （1）把上述步骤C、D补充完整 ①______； ②______． （2）在本实验中，下列可以减小实验误差的方法是______ A．两个分力F1和F2的夹角最好接近1800 B．拉橡皮条的细绳要短一些好 C．实验中弹簧测力计必须与木板平行，读数视线要正对弹簧测力计的示数 （3）①如图乙所示，用弹簧测力计测得F′=______N．（注意估读） ②在丙图中画出力的图示：按同样的标度作出力F′的图示． ③在丙图中画出力的图示：按力的平行四边形定则作出F1、F2的合力F  |