在“探究求合力的方法”实验中(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须______.A.每次把橡皮条拉直B.橡皮筋结点拉到同一位置C.每次准确读出弹簧秤的示数
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在“探究求合力的方法”实验中 (1)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须______. A.每次把橡皮条拉直 B.橡皮筋结点拉到同一位置 C.每次准确读出弹簧秤的示数 D.每次记准细绳的方向 (2)如图所示为王同学探究合力与分力关系时在白纸上画出的图,根据实验操作和作图规范的要求,请指出图中存在的错误或不合理之处(写出两条)______、______.
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答案
(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,每次将橡皮条拉到同样的位置,即用一个力与用两个力的作用效果相同,故B正确,A、C、D错误. 故选:B. (2)力用实线、辅助线用虚线,图中线段虚实不分;F1线段过长 故答案为:(1)B(2)力的箭头方向连线应为虚线;F1线段过长; |
举一反三
在《探究求合力的方法》这一实验中,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点… (1)以下操作中正确的是______ A.同一次实验过程中,O点的位置允许变动 B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行 C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力 D.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两弹簧秤之间的夹角为90°,以便于计算合力 (2)如图所示,用A,B两个测力计拉橡皮条的D端(E端固定),当把D端拉到O处时,α+β=90°;然后保持A的读数不变,当α角由图中所示的值逐渐变小时,要使D端仍在O处,可采用的办法是______ A.增大B的读数,减小β角B.减小B的读数,减小β角 C.减小B的读数,增大β角D.增大B的读数,增大β角.
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“研究合力与分力的关系”的实验情况如图甲所示,其中A为橡皮条的固定点,用两个弹簧秤同时拉橡皮条,把结点拉到O位置,再用一个弹簧秤将橡皮条的结点再次拉到O位置,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图. (1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______. (2)本实验采用的科学方法是______ A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型 (3)其中正确的是______(填入相应的字母) A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与,木板平面平行.
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在“探究求合力的方法”实验中,先有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤. (1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到实验数据如下表:
弹力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 | 伸长量x(10-2m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.68 | 5.58 | 6.42 | 在“探究求合力的方法”的实验中,下列做法可以减小实验误差的有:( )A.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大一些 | B.两个分力F1、F2的大小要适当大一些 | C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 | D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 | Ⅰ、①用游标卡尺(卡尺的游标有20等分)测量一支铅笔的长度,测量结果如图1所示,由此可知铅笔的长度是______cm.
②在“研究匀变速直线运动”的实验中,如图2为实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间的时间间隔均为0.1s,测得A到B和B到C的距离分别为5.60cm和7.82cm,则物体的加速度大小为______m/s2,B点的速度大小为______m/s. Ⅱ、“验证力的平行四边形定则”实验中 ①部分实验步骤如下,请完成有关内容: A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端绑上两根细线. B.在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图3所示,记录______、______、______. C.将步骤B中的钩码取下,分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如图4所示,小心调整B、C的位置,使______,记录______. ②如果“验证力的平行四边形定则”得到验证,那么图4中=______. |
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