在“探究求合力的方法”实验中,橡皮条的一端固定于P点,如图.(1)用A、B两弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,记录两分力的______和______,此时弹簧

在“探究求合力的方法”实验中,橡皮条的一端固定于P点,如图.(1)用A、B两弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,记录两分力的______和______,此时弹簧

题型:不详难度:来源:
在“探究求合力的方法”实验中,橡皮条的一端固定于P点,如图.
(1)用A、B两弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,记录两分力的______和______,此时弹簧测力计A的示数为______N(只须读到0.1N).接下来,为了测出这两分力的合力,用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条,使橡皮条的长度______PO(选填“大于”“等于”或“小于”),记录下该力的大小和方向.
(2)图为另一同学根据自己的实验数据画出的两个分力F1、F2的图示,请在图中作出这两个分力的合力F(保留作图痕迹),并在图中空格处填写F的大小______.

魔方格
答案
(1)验证力的平行四边形定则实验的实验原理为两拉力F1、F2与一拉力F产生相同的形变效果,用平行四边形定则作出合力的理论值F,再通过实验得出合力的实际值F,比较F与F,得出结论;
故答案为:大小、方向、2.5、等于.
(2)如图所示

魔方格

量出表示合力的有向线段的长度,与比例标度相比较,
故合力F=2.5N.(2.3-2.8N均可)
举一反三
在《验证平行四边形定则》实验中,正确操作后得到的结果如图所示.请按作图规范,在答案卷中通过作图完成验证.魔方格
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某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是(  )
A.甲图中两个拉力的方向必须相互垂直
B.甲、乙两图中,橡皮条拉伸方向£◦必须水平
C.甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置O
D.甲图实验完成后,可更换橡皮条,继续进行乙图实验
魔方格
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(1)在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤,其合理顺序是:______.(用相应字母表示)
A.通过改变两个拉力的大小和方向,从而改变橡皮条的伸长,再重复做几次;
B.只用一个弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧秤的读数和细绳的方向,按同样比例作出这个力F"的图示;
C.在桌面上放一块方木板,在木板上垫一张白纸,把橡皮条一端固定在木板的 A点;
D.记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例作出力F1和F2的图示,用平行四边形定则求出(作出)合力F;
E.比较力F’与用平行四边形定则求出的力F,看它们在实验误差范围内是否相等;
F.用两条细绳结在橡皮条的另一端(即结点),通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O;
(2)某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度a与的质量M之间关系的实验中,不改变拉力T (即牵拉小车的细线所吊挂砂桶与砂的重力mg一定),只改变小车的质量M,得到了如下表所示的几组实验数据.其中第3组数据还未算出加速度,但该组对应的纸带已经打出,如图所示.打点计时器接的是50Hz的低压交流电源,图中各点为每打5个点标出的计数点,测量长度的单位为cm.
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实验次数123456
小车质量(g)2003004005006001000
小车加速度 (m/s22.001.330.790.670.40
小车质量倒数 (kg-15.003.332.502.001.671.00
在“互成角度的两个共点力合成”的实验中,两个弹簧秤的拉力F1和F2已在图中画出了它们的图示.O是橡皮条的一个端点,图中每格的边长代表1N.
(1)用作图法作出合力F的图示______.
(2)合力F的大小是______N.魔方格
如图所示,用A,B两个测力计拉橡皮条的D端(O端固定),当把D端拉到E 处时,α+β=90°;然后保持A的读数不变,当α角由图中所示的值逐渐变小时,要使D端仍在E处,可采用的办法是(  )
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A.增大B的读数,减小β角B.减小B的读数,减小角β
C.减小B的读数,增大β角D.增大B的读数,增大β角