在做完“验证力的平行四边形定则”实验后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，你认为他的体会中正确的是____________A．用两

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在做完“验证力的平行四边形定则”实验后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，你认为他的体会中正确的是____________
A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳套间的夹角为90°，以便算出合力的大小。
B．用两只弹簧秤拉时合力的图示Ｆ与用一只弹簧秤拉时图示F"不完全重合，在误差允许范围内，可以说明“力的平行四边形定则”成立。
C．若 F₁、F₂方向不变，而大小各增加1N，则合力的方向也不变，大小也增加1N。
D．在用弹簧秤拉橡皮条时，要使弹簧秤的弹簧与木板平面平行。

答案

举一反三

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F"的图示；
F．比较力F"和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：
（1）有重要遗漏的步骤的序号是________和________；
（2）遗漏的内容分别是____________________________________________和________________________________________。

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小明同学在学完力的合成与分解后，想在家里做实验验证力的平行四边形定则。他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计，按如下步骤进行实验。
A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向；
B．在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧测力计的读数F；
C．将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上，在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两只弹簧测力计的读数F₁、F₂相等，在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数，如图甲所示；
D．在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示，如图乙所示，根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F"。

(1)在步骤C中，弹簧测力计的读数F₁=F₂=___________N。
(2)在步骤D中，合力F"=___________N。
(3)若___________，就可以验证力的平行四边形定则。
(4)本实验验证的目的是验证___________。
A．F₁与F₂的关系
B．F"与F的关系
C．F₁、F₂与F"的关系
D．F₁、F₂与F的关系

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在“验证力的平行四边形定则”的实验中：
(1)下列哪些方法可以减小实验误差___________。
A．两个分力F₁、F₂间的夹角要尽量大一些
B．两个分力F₁、F₂的大小要尽量大一些
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
(2)如果共点力F₁、F₂的大小均不变，分力F₁固定，分力F₂顺时针转动180°的过程中，F₁和F₂的合力大小随着它们的夹角θ变化的关系如图所示。如果F₂继续转动180°，回到原来位置，试在图中画出F₁和F₂的合力大小随着它们的夹角θ变化的关系，并计算出F₁、F₂两分力大小分别为___________、___________。

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在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在A点，用两个弹簧秤（量程均为5N）通过细绳互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸长到O点。关于这一实验过程，下列操作正确或设计能实现的是

[ ]
A.实验前，先将所用的弹簧秤竖直提起，挂钩上无任何重物，检查读数是否为零
B.将结点拉到位置O时，拉力F₁、F₂要适当大些
C.拉橡皮筋时，橡皮筋、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板
D.可以通过操作使两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，然后再用其中一个弹簧秤来测量出它们的合力，与用作图法求出的合力进行比较

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如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别边着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F₁、F₂的大小并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小和方向。

（1）用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉O点，这样做的目的是____________________________________；
（2）为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是___________。
A．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
B．两细绳必须等长
C．标记同一细绳方向的两点要远些
D．用两弹簧秤同时拉细绳时夹角应尽可能大

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