某实验小组利用如图1所求的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,(1)在平衡摩擦力后,本实验通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力的大小,若小车质量为2

某实验小组利用如图1所求的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,(1)在平衡摩擦力后,本实验通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力的大小,若小车质量为2

题型:不详难度:来源:
某实验小组利用如图1所求的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,
(1)在平衡摩擦力后,本实验通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力的大小,若小车质量为200g,为减小实验误差,实验中每次所用的钩码总质量范围应选______组会比较合理.
A.10g~20g        B.200g~400g        C.1000g~2000g
(2)如图2为某次实验得到的一条纸带(纸带上的点为实际打下的点),根据图中的纸带和相关数据可求出小车的加速度大小a=______ m/s2,打C点的小车的瞬时速度为vc=______m/s.使用的交流电的频率为50Hz.(结果取两位有效数字)
答案
(1)本实验要求钩码的质量远小于小车的质量,因此要求实验中每次所用的钩码总质量范围要小,故BC错误,A正确.
故选:A.
(2)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小.
vC=
xBD
4T
=
0.067+0.0721
0.08
=1.7m/s

设A到B之间的距离为x1,以后各段分别为x2、x3、x4,根据纸带上的数据可知:
△x=x2-x1=x3-x2=x4-x3=0.51cm
根据△x=aT2得:a=
0.0051
0.042
=3.2m/s2

故答案为:(1)A;(2)3.2,1.7
举一反三
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,为了探究加速度与力的关系,应保持______不变;为了直观地判断加速度a与力F的数量关系,应该作出______图象(选填:”a-F”或“a-1/F”).为了探究加速度与质量的关系,应保持______不变;为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系,应作______图象(选填“a-m”或”a-
1
m
”).
题型:不详难度:| 查看答案
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,当作用力一定时,探究加速度与质量关系时,以下做法正确的是(  )
A.平衡摩擦力时,应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.实验数据处理时应作a-m图象寻找加速度与质量的关系

题型:不详难度:| 查看答案
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)如图2为某同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是:______.
(3)某组同学在不改变拉力,只改变车中砝码的质量,得到了如表所示的几组数据,其中第3组数据还未算出加速度,但对应该组已打出了纸带,如图3所示(长度单位:cm),图中各点为每打5个点选出的计数点(两计数点间还有4个打点未标出).

题型:不详难度:| 查看答案
题型:0103 期末题难度:| 查看答案
题型:0103 期末题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.

实验次数123456
小车质量(g)2003004005006001000
小车加速度(m/s22.001.330.790.670.40
小车质量倒数(kg-15.003.332.502.001.671.00
关于运动和力,正确的说法是(   )

A.物体速度为零时,合外力一定为零
B.物体作曲线运动,合外力一定是变力
C.物体作直线运动,合外力一定是恒力
D.物体作匀速运动,合外力一定为零
伽利略的实验说明了什么(   )

A.要物体运动必须有力作用,没有力的作用物体将静止
B.要物体静止必须有力作用,没有力作用的物体就运动
C.物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
D.物体不受外力作用时,一定处于静止状态