用如图所示的装置可做以下几个相关的实验：探究小车速度随时间变化的规律、探究加速度与力、质量的关系、探究恒力做功与动能改变的关系．（1）其操作过程中下列说法正确的

用如图所示的装置可做以下几个相关的实验：探究小车速度随时间变化的规律、探究加速度与力、质量的关系、探究恒力做功与动能改变的关系．
（1）其操作过程中下列说法正确的是：______
A、探究小车速度随时间变化的规律，可以不要调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力
B、探究加速度与力、质量的关系，需要使牵引小车的细线与长木板保持平行
C、探究恒力做功与动能改变的关系，平衡摩擦力时必须将托盘和砝码通过细线挂在小车上
D、探究加速度与力、质量的关系，增减托盘中砝码时，需要重新调节木板倾斜度
（2）做“探究恒力做功与动能改变的关系”的实验，得如图所示的纸带．纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G．实验时小车所受拉力为0.2N，小车的质量为0.2kg．
请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△E_k，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）．

	O-B	O-C	O-D	O-E	O-F
W/J	0.0432	0.0572	0.0734	0.0915	______
△Ek/J	0.0430	0.0570	0.0734	0.0907	______
（1）A、探究小车速度随时间变化的规律时是根据纸带算出小车的加速度，不需要平衡摩擦力，则A正确； B、探究加速度与力、质量的关系的实验中，在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使细线与木板平行（或水平），如果细线不保持水平，那么小车的合力就不等于绳子的拉力，小车的合力就不能正确测量，故B正确； C、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，不能将托盘和砝码通过细线挂在小车上，故C错误； D、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故D错误； 故选：AB （2）拉力的功为：W=F•xOF=0.2N×0.5575m=0.1115J； F点的瞬时速度为：vF= OG-OE 2T = 0.6677-0.4575 0.2 =1.051m/s 故F点的动能为：EKF= 1 2 mv 2F = 1 2 ×0.2×1.0152=0.1105J． 故答案为：（1）AB；（2）0.1115；0.1105．
用如图1的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）： （一）图2是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上．根据下图可知，E点处的读数为______cm，打下E点时小车的速度为______m/s．小车的加速度为______m/s2．（计算结果均保留两位有效数字） （二）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）： 题型：不详难度：| 查看答案 题型：不详难度：| 查看答案 题型：不详难度：| 查看答案 F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588 a/m•s-2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53 为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题： （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是______ A．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 （2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a-F关系是图2中的哪根图线？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．答：______ （3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为______． 某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系． （1）下列做法正确的是______ A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与轨道保持平行 B．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源 C．在调节轨道倾斜度平衡摩擦力时，应把纸带与小车连接并将纸带穿过打点计时器的限位孔 D．在调节轨道倾斜度平衡摩擦力时，应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴到木块上 （2）为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量______小车和小车上钩码的总质量（填远大于、远小于或近似于） 质量为m的物体放在地球上A地的水平地面上，用竖直向上的力拉物体，拉力F和物体的加速度a关系的F-a图线如图中A所示．质量为m′的另一物体在地球上B地做类似实验所得F-a图线如图中B所示．A、B两线交OF轴于同一点．设A．B两地重力加速度分别为g和g′，则（　　） 题型：不详难度：| 查看答案 A．m′=m，g′＞g B．m′＞m，g′=g C．m′＜m，g′＜g D．m′＜m，g′＞g 某同学在探究“加速度和力、质量的关系”的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示 题型：不详难度：| 查看答案 最新试题 今年春节，王华随家人外出旅游到了武陵山区的多个土家族苗族自治地区，受到了少数民族同胞的热情款待。她品味了特色餐饮店提供的 将两个数交换,使,下面语句正确一组是 (    )A．B．C．D． 下列实验操作正确的是  [     ]A．称取食盐  B．稀释浓硫酸  C．检查气密性  D．点燃酒精灯 已知a2-6a+9与|b-1|互为相反数，则式子（ab-ba）÷（a+b）的值为______． 用红光和紫光做光学实验时，下列说法正确的是A．用同一装置做双缝干涉实验时，紫光两相邻亮纹的距离要大些B．用同一单缝做衍射 （坐标系与参数方程选做题）在极坐标系（ρ，θ）中，直线θ=π4（ρ∈R）被圆ρ=2sinθ截得的弦的长是______． 光是一种电磁波，当电磁波在空气中传播时，传播的速度是          m/s．红外线的频率比紫外线低，则红外线的波长比 书面表达。     以”I like the Internet”为题目，写一篇50-60个单词的短文。短文的开头已给出。 在分层设色地形图上，下面常用的颜色表示正确的是[     ]A．淡水湖多用浅蓝色表示，而咸水湖多用深蓝色表示B．在陆地上 若一组数据x1，x2，x3．x4，…，xn的平均数为2010，那么x1+2，x2+2，x3+2，x4+2…，xn+2这组 热门考点 两个“热得快”的阻值分别为R1和R2，它们的额定电压都是U，额定功率分别为P1和P2．若将它们串联在电压为U的电路中，它 铜板上铁铆钉处的吸氧腐蚀原理如图所示，下列有关说法中，正确的是（　　）A．此过程中铜被腐蚀B．此过程中电子从Fe移向Cu 将二次函数y=x2+6x+10的图象向右平移4个单位，再向上平移3个单位后，所得图象的函数表达式是（　　）A．y=（x- 设A（xA，yA），B（xB，yB）为平面直角坐标系上的两点，其中xA，yA，BxB，yB∈Z．令△x=xB-xA，△y 钠与水反应的现象与钠的下列性质无关的是A．钠的熔点较低B．钠的密度小于水C．钠的硬度较小 D．钠的还原性强 已知半径为3的圆与另一个圆相切，两圆的圆心距为5，则另一个圆的半径等于（　　）A．8B．2C．8或2D．以上都不对 如图所示，大熊猫“圆圆”在平面镜中看到的像是       像(填“虚”或“实”)。若大熊猫“圆圆”到平面镜的距离是0.5 夏商西周时期农业、畜牧业、手工业和商业都非常繁荣，为什么被称为“灿烂的青铜”文明？                    解方程：x2-4x-1=0． 分解因式：＝               ． 力的描述 读写任务 铁的冶炼 互文 平方根的相关概念及性质 情态动词的辨析 金属活动性的探究 宋代社会风貌（衣食住行，瓦子和节日） 时间副词 南方地区以水田为主的耕作业和主要的农作物 超级试练试题库 © 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved. F（N） 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 a（m/s2） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50