在“探究加速度与力、质量的关系”实验操作中（1）下列说法符合实际的是______A．通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究，能归纳出加速度、力、质量三者间的关 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

在“探究加速度与力、质量的关系”实验操作中
（1）下列说法符合实际的是______
A．通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究，能归纳出加速度、力、质量三者间的关系
B．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者间的关系
D．先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变小车受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系
（2）在该实验中，所用电源频率为50Hz，取下一段纸带研究，如图所示，取0、1、2、3、4点为计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出，则
①该打点计时器使用的是______（填“交流”或“直流”）电源，它每隔______s打一次点；
②计算此纸带的加速度大小a=______m/s²；
③打下“2”计数点时物体的瞬时速度为v₂=______m/s．魔方格

（1）在“探究加速度与力、质量”的实验操作中，采用了“控制变量法”，即先保持一个变量不变，看另外两个变量之间的关系，具体操作是：先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变小车受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系，故ABC错误，D正确．
（2）①打点计时器是利用交流电的电流方向随时间迅速改变而工作的，当交流电频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点；
②据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²
可以求出加速度：a=

△x

T2

=

(0.15-0.06)-0.06

0．12

m/s2=3m/s²；
③匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，故v₂=

0.15m

2×0.1s

=0.75m/s；
故答案为：（1）D；（2）①交流、0.02、②3、③0.75．

（单选）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，
（1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是______
A．控制变量法 B．假设法C．理想实验法 D．图象法
（2）当作用力一定时，探究加速度与质量关系时，以下做法正确的是______
A．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．实验数据处理时应作a-m图象寻找加速度与质量的关系．

题型：不详难度：| 查看答案

某同学用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系．先用天平秤得小车质量M=200g、砝码盘的质量为5g．

魔方格

（1）为了消除摩擦力的影响，在实验前必须平衡摩擦力，请你指出平衡摩擦力的正确方法______．
（2）打点计时器使用的是频率为50Hz的交流电，该同学在正确的操作下获得了一条纸带，如图乙所示．他在便于测量的地方选取第一个计时点，并标记A，第六个点标记B，第十一个点标C，第十六个点标D，第二十一个点标E．测量时发现B点模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm、DE长为13.73cm．根据所测得数据可求得，打C点时小车的速度大小为______m/s，小车运动的加速度为______m/s²．（保留三位有效数字）
（3）该同学在探究加速度与力的关系时保持小车的质量M不变，改变砝码的质量，得到小车的加速度a与砝码盘和砝码的总重力F的实验数据如下表：

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盘和砝码总重力F（N）	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25
加速度a（m/s²）	0.192	0.392	0.590	0.786	0.946
为了探究加速度与力的关系，使用如图1所示的气垫导轨装置进行实验．其中G₁、G₂为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑块通过G₁、G₂光电门时，光束被遮挡的时间△t₁、△t₂都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．回答下列问题：（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，在不挂重物的情况下轻推滑块，如果得到△t₁______△t₂（选填“=”“＜”“＞”）就可以证明气垫导轨已经水平．（2）若取M=0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是______ A．m₁=5g B．m₂=15g C．m₃=40g D．m₄=400g （3）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达为______（用△t₁、△t₂、D、x表示）．（4）如图2所示图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______ A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态 C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大．
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，当小车质量一定时，根据实验数据画出加速度a与作用力F的图线如图所示．（1）图线未过坐标原点，原因是：______ （2）图线出现弯曲，原因是：______．
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是______（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔______s打一个点．（2）某同学在实验中．打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s₁=7.06cm、s₂=7.68cm、s₃=8.30cm、s₄=8.92cm，那么打b点的瞬时速度大小是______m/s；纸带加速度的大小是______m/s²（计算结果保留两位有效数字）．（3）某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a-F关系是______