1 |
m |
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
小车加速度a/m•s-2 | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 | ||
小车质量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 | ||
| 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 | ||
(1)已知交流电的频率为f,相邻的计数点间的时间间隔T=
根据△x=aT2得 a=
(2)画出a~
(3)坐标原点,F不为零时,加速度仍为零,知实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分 故答案为:(1)
(2)如图,结论是:在合外力一定的情况下,物体的加速度与物体的质量成反比. (3)实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分. | ||||||||||
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,所用装置如图1所示.某同学实验后挑选出的纸带如图2所示.图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s. 计数点C对应物体的瞬时速度为______m/s 整个运动过程中物体的加速度为______m/s2 . | ||||||||||
在“探究加速度与力、质量的关系”实验操作中 (1)下列说法符合实际的是______ A.通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究,能归纳出加速度、力、质量三者间的关系 B.通过保持小车质量不变,只改变小车的拉力的研究,就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 C.通过保持小车受力不变,只改变小车质量的研究,就可以归纳出加速度、力、质量三者间的关系 D.先不改变小车质量,研究加速度与力的关系;再不改变小车受力,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系 (2)在该实验中,所用电源频率为50Hz,取下一段纸带研究,如图所示,取0、1、2、3、4点为计数点,相邻两个计数点之间还有四个点未画出,则 ①该打点计时器使用的是______(填“交流”或“直流”)电源,它每隔______s打一次点; ②计算此纸带的加速度大小a=______m/s2; ③打下“2”计数点时物体的瞬时速度为v2=______m/s. | ||||||||||
(单选)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中, (1)为了研究加速度跟力和质量的关系,应该采用的研究实验方法是______ A.控制变量法 B.假设法C.理想实验法 D.图象法 (2)当作用力一定时,探究加速度与质量关系时,以下做法正确的是______ A.平衡摩擦力时,应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上 B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源 D.实验数据处理时应作a-m图象寻找加速度与质量的关系. | ||||||||||
某同学用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系.先用天平秤得小车质量M=200g、砝码盘的质量为5g. (1)为了消除摩擦力的影响,在实验前必须平衡摩擦力,请你指出平衡摩擦力的正确方法______. (2)打点计时器使用的是频率为50Hz的交流电,该同学在正确的操作下获得了一条纸带,如图乙所示.他在便于测量的地方选取第一个计时点,并标记A,第六个点标记B,第十一个点标C,第十六个点标D,第二十一个点标E.测量时发现B点模糊不清,于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm、DE长为13.73cm.根据所测得数据可求得,打C点时小车的速度大小为______m/s,小车运动的加速度为______m/s2.(保留三位有效数字) (3)该同学在探究加速度与力的关系时保持小车的质量M不变,改变砝码的质量,得到小车的加速度a与砝码盘和砝码的总重力F的实验数据如下表: |