如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______________________；
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是___________。
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大

答案

（1）小车的总质量，小车所受外力
（2）①在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；②C

举一反三

贝贝和晶晶在探究加速度与力、质量的关系的过程中分别采用了以下方案：两人都在水平桌面上放上一端带有定滑轮的长木板，在将相同质量的滑块放在木板上后，贝贝在滑块上用绳子连接重物A；晶晶则直接在滑块上施加竖直向下的拉力F。重物A的重力和拉力F大小相同，如图甲所示。不计滑块与长木板间的摩擦，也不计绳的质量及绳与滑轮间的摩擦，若m₁运动的加速度为a₁，m₂运动的加速度为a₂，那么：

(1)a₁和a₂的大小关系是___________；
(2)在上面的探究过程中，若滑块与长木板间的摩擦不能忽略，贝贝的方案中如何才能将实验误差减小，请你至少说出两条：
①______________________；
②______________________。
(3)若贝贝通过改变拉绳的重物A的质量进行多次实验，并根据记录的实验数据描出如图乙所示的F-a图象，则该图象表明贝贝实验中可能存在的问题是______________________。

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如图所示是某同学做探究加速度与力、质量的关系实验时已接通电源正要释放纸带时的情况。请你指出该同学的五个差错。

①电源_____________________________________；
②打点计时器位置_____________________________________；
③滑轮位置_____________________________________；
④小车位置_____________________________________；
⑤长木板_____________________________________。

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在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时，采用如图所示的实验装置。小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。

(1)当M与m的大小关系满足___________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量一定，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是___________。
A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=

求出

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某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。

(1)由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=50.00 cm，由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=_______cm。该实验小组在做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t₁和遮光条通过光电门2的时间△t₂，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式为________，滑块的加速度的表达式为 ________。（以上表达式均用字母表示）

(2)在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如下表所示的实验数据。其中当滑块的质量是350 g时，△t₁=1.60×10^-3 s，△t₂=1.50×10^-3 s，请根据(1)中得到的表达式计算出此时的加速度，并将结果填在下表中相应位置。

(3)实验小组根据实验数据作出了a与

的图线如图所示，该图线有一段是弯曲的，试分析图线弯曲的原因。答：________________________。

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某同学在验证牛顿第二定律的实验中，探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系的实验过程，某次实验得到了如图2所示的纸带（两计数点间还有四个点没有画出），
（1）根据纸带可求出小车的加速度大小为__________m/s²，打计数点“4”时的速度大小为________m/s。（结果保留两位有效数字）
（2）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶的质量，该同学根据实验数据作出了a与F的图线（图1），该图线不通过原点，其主要原因是_______________________________________。
（3）在研究a与小车的质量m的关系时，由于没有注意满足M>>m，结果得到的图像是下图中的________

（图1）

（图2）

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。 （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩