如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。 (1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩

如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。 (1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩

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如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩码所受的重力作为___________,用DIS测小车的加速度。
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______________________;
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是___________。
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
答案
(1)小车的总质量,小车所受外力
(2)①在质量不变的条件下,加速度与外力成正比;②C
举一反三
贝贝和晶晶在探究加速度与力、质量的关系的过程中分别采用了以下方案:两人都在水平桌面上放上一端带有定滑轮的长木板,在将相同质量的滑块放在木板上后,贝贝在滑块上用绳子连接重物A;晶晶则直接在滑块上施加竖直向下的拉力F。重物A的重力和拉力F大小相同,如图甲所示。不计滑块与长木板间的摩擦,也不计绳的质量及绳与滑轮间的摩擦,若m1运动的加速度为a1,m2运动的加速度为a2,那么:

(1)a1和a2的大小关系是___________;
(2)在上面的探究过程中,若滑块与长木板间的摩擦不能忽略,贝贝的方案中如何才能将实验误差减小,请你至少说出两条:
①______________________;
②______________________。
(3)若贝贝通过改变拉绳的重物A的质量进行多次实验,并根据记录的实验数据描出如图乙所示的F-a图象,则该图象表明贝贝实验中可能存在的问题是______________________。
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如图所示是某同学做探究加速度与力、质量的关系实验时已接通电源正要释放纸带时的情况。请你指出该同学的五个差错。

①电源_____________________________________;
②打点计时器位置_____________________________________;
③滑轮位置_____________________________________;
④小车位置_____________________________________;
⑤长木板_____________________________________。
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在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时,采用如图所示的实验装置。小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示。

(1)当M与m的大小关系满足___________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量一定,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是___________。
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=求出
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某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系。
(1)由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=50.00 cm,由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=_______cm。该实验小组在做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1和遮光条通过光电门2的时间△t2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式为________,滑块的加速度的表达式为 ________。(以上表达式均用字母表示)
(2)在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验,得到如下表所示的实验数据。其中当滑块的质量是350 g时,△t1=1.60×10-3 s,△t2=1.50×10-3 s,请根据(1)中得到的表达式计算出此时的加速度,并将结果填在下表中相应位置。
(3)实验小组根据实验数据作出了a与的图线如图所示,该图线有一段是弯曲的,试分析图线弯曲的原因。答:________________________。
题型:专项题难度:| 查看答案
某同学在验证牛顿第二定律的实验中,探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系的实验过程,某次实验得到了如图2所示的纸带(两计数点间还有四个点没有画出),
(1)根据纸带可求出小车的加速度大小为__________m/s2,打计数点“4”时的速度大小为________m/s。(结果保留两位有效数字)
(2)保持小车质量不变,改变砂和小砂桶的质量,该同学根据实验数据作出了a与F的图线(图1),该图线不通过原点,其主要原因是_______________________________________。
(3)在研究a与小车的质量m的关系时,由于没有注意满足M>>m,结果得到的图像是下图中的________

(图1)

(图2)

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