“探究加速度与力、质量的关系”的实验中满足什么条件才能使盘和重物的总重力近似等于绳的拉力?
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“探究加速度与力、质量的关系”的实验中满足什么条件才能使盘和重物的总重力近似等于绳的拉力? |
答案
当小车和砝码的总质量远大于盘和砝码的总质量时,可近似认为绳的拉力大小等于盘和砝码的总重力。 |
举一反三
“探究加速度与力、质量的关系”的实验中每次改变小车质量时,都需要重新平衡摩擦力吗? |
用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系,某位同学设计的实验步骤如下: |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130022924-46353.gif)
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A.用天平称出小车和小盘的质量; B.按图装好实验器材; C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂小盘; D.将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源, 放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量; E.保持小盘及盘内砝码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验; F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值; G.作a-M关系图象,并由图象确定a、M关系。 (1)该同学漏掉的重要实验步骤是_______,该步骤应排在_______步骤之后。 (2)在上述步骤中,有错误的是_______,应把_______改为_______。 (3)在上述步骤中,处理不恰当的是_______,应把_______改为_______。 |
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,下列说法正确的是 |
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A.平衡摩擦力时,小盘应用细线通过定滑轮系在小车上,但小盘内不能放砝码 B.实验中应始终保持小车和砝码的质量远远大于小盘和盘内砝码的质量 C.实验中如用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车内砝码的总质量,描出相应的点在一条直线上时,即可证明加速度与质量成反比 D.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力 |
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置。 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130022845-54809.gif)
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(1)本实验应用的实验方法是___________; A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.模型法 (2)下列说法中正确的是___________; A.在探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小 B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量 C.在探究加速度a与质量m关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a- 图象 D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小 (3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变) |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130022846-33912.gif)
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①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象; |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130022846-47317.gif)
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②图线不过原点的原因可能是______________________。 |
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