如图所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放。（1）若用

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如图所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放。

（1）若用游标卡尺测出遮光条的宽度d，实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t，则小车经过光电门时的速度为v=________________；
（2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为________________；
（3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出________________图象；
A．

B．

C．

D．

（4）某同学在（3）中作出的线性图象不通过坐标原点，其原因是_______________________________。

答案

（1）d/△t
（2）m远小于M
（3）D
（4）未平衡摩擦力

举一反三

某实验小组通过研究发现，采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量，步骤如下：

（1）取一盒总质量为

的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速滑下；
（2）挂上小桶，使小车无初速滑下，用打点计时器打出纸带，并根据纸带计算加速度；
（3）从小车上取质量为

的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；
（4）改变

的大小，重复步骤（3），得到

及a的数据，作出

的图线；
（5）若求得图线的斜率

，截距

，取重力加速度

，则可知小桶的质量

=______________kg，小车质量

=______________kg。步骤（1）中调节木板倾角使小车能匀速滑下的目的是____________________________。判定小车作匀速运动的依据是____________________________。

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如图实所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度；
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线（如图所示），分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________________________；
（3）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________。
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大

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“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。