读出游标卡尺的读数为______cm.

读出游标卡尺的读数为______cm.

题型:不详难度:来源:
读出游标卡尺的读数为______cm.魔方格
答案
游标卡尺,主尺读数为54mm,游标读数为0.1×5mm=0.5mm,所以最终读数为54.5mm=5.45cm.
故本题答案为:5.45.
举一反三
如图所示,图甲中螺旋测微器的读数为______mm,图乙中游标卡尺(游标尺规格为20分度)的读数为______cm.

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(1)图一中螺旋测微器读数为______ mm.图二中游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)读数为______ cm.

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(2)有一内阻为30kΩ、量程未知(约25伏~35伏),共有30个均匀小格的直流电压表V.为了测出电压表的量程,现有下列器材可供选用.
标准电压表V1:量程3v,内阻3kΩ
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电流表A:量程0~3A,内阻未知
滑动变阻器:总阻值1kΩ
稳压电源E:30v,内阻不能忽略    电键、导线若干
要求测量多组数据,并有尽可能高的精确度.
①在方框中画出实验电路图
②若直流电压表V的指针偏转了N(N<30)格,写出计算量程的表达式Ug=______,式中各字母的意义是______.
题型:不详难度:| 查看答案
(1)如图1游标卡尺的读数为_______.

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(2)图2中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数,此读数应为______mm.
(3)图3中电流表和电流表的读数:电流表的读数为______; 电压表的读数为______.

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(4)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划并设计实验,进行实验能收集证据,评估交流等.一位同学学习了滑动摩擦力后,怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关,于是他准备用实验探究这个问题.
①这位同学认为:滑动摩擦力的大小与接触面积成正比,这属于科学探究活动的______环节.
②为完成本实验,需要自己制作木块,他应制作的木块时下列选项中的______
A.各面粗糙程度相同的正方体木块   
B.各面粗糙程度不相同的正方体木块
C.各面粗糙程度相同,长宽高各不相等的正方体木块
D.各面粗糙程度不相同,长宽高各不相等的正方体木块
③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案.
方案A:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图4(a)所示;
方案B:木块固定,通过细线水平拉动木块,如图4(b)所示;
a.上述两种方案中,你认为更合理的是方案______,原因是______
b.实验能中应测量的物理量是:______.
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请读出螺旋测微器和游标卡尺的读数

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读数甲:______ cm                       读数乙:______cm.
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十分度游标卡尺的测量精度为______mm.在用十分度游标卡尺测量物体的长度时如图所示,该物体的长度为______cm.魔方格
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