读出游标卡尺的读数为______cm．

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读出游标卡尺的读数为______cm．魔方格

答案

游标卡尺，主尺读数为54mm，游标读数为0.1×5mm=0.5mm，所以最终读数为54.5mm=5.45cm．
故本题答案为：5.45．

举一反三

如图所示，图甲中螺旋测微器的读数为______mm，图乙中游标卡尺（游标尺规格为20分度）的读数为______cm．

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（1）图一中螺旋测微器读数为______ mm．图二中游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）读数为______ cm．

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（2）有一内阻为30kΩ、量程未知（约25伏～35伏），共有30个均匀小格的直流电压表V．为了测出电压表的量程，现有下列器材可供选用．
标准电压表V₁：量程3v，内阻3kΩ
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电流表A：量程0～3A，内阻未知
滑动变阻器：总阻值1kΩ
稳压电源E：30v，内阻不能忽略电键、导线若干
要求测量多组数据，并有尽可能高的精确度．
①在方框中画出实验电路图
②若直流电压表V的指针偏转了N（N＜30）格，写出计算量程的表达式Ug=______，式中各字母的意义是______．

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（1）如图1游标卡尺的读数为_______．

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（2）图2中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数，此读数应为______mm．
（3）图3中电流表和电流表的读数：电流表的读数为______；　电压表的读数为______．

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（4）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划并设计实验，进行实验能收集证据，评估交流等．一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关，于是他准备用实验探究这个问题．
①这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的______环节．
②为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块时下列选项中的______
A．各面粗糙程度相同的正方体木块
B．各面粗糙程度不相同的正方体木块
C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的正方体木块
D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相等的正方体木块
③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图4（a）所示；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木块，如图4（b）所示；
a．上述两种方案中，你认为更合理的是方案______，原因是______
b．实验能中应测量的物理量是：______．

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请读出螺旋测微器和游标卡尺的读数

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读数甲：______ cm 读数乙：______cm．

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十分度游标卡尺的测量精度为______mm．在用十分度游标卡尺测量物体的长度时如图所示，该物体的长度为______cm．魔方格

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