假定你是李华, 看到班上有部分同学在完成作业时, 不自己独立完成而是抄袭他人的作业, 针对这种现象, 请你以My opinion on copying othe
题型:不详难度:来源:
假定你是李华, 看到班上有部分同学在完成作业时, 不自己独立完成而是抄袭他人的作业, 针对这种现象, 请你以My opinion on copying others’ homework为题谈谈你自己的看法。 注意:1. 短文必须包括所有内容要点, 可适当发挥; 2. 短文标题与开头已为你写好, 不计入总词数; 3. 词数:150词左右。
主要原因
| 作业量大, 偏难
| 对功课不感兴趣, 懒惰
| 完成任务, 取悦老师
| 危害及解决办法
| 抄袭不对, 违反校规
| 要诚实, 勤奋学习
| 有困难可请教同学和老师
| 个人看法
| ……
| My opinion on copying others’ homework It is known to us all that some students copy others’ homework. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ |
答案
My opinion on copying others’ homework It’s known to us all that some students copy others’ homework. On one hand, we students have to do a large amount of homework both at home and at school. It is also true that sometimes we have some problems which are too difficult for us to work out. On the other hand, lazy and uninterested in their lessons, some students copy others’ homework both to finish the assignments and please their teachers. In a word, copying others’ homework is a bad habit. For one thing, it"s against the rules of the school. We should be honest and work hard to achieve high grades. If we have difficulties, we can turn to our teachers and our classmates for help. For another, copying others" homework too often, we will lose the ability that can help us to think. As far as I’m concerned, it"s for our own sake to study. We should do our best to gain knowledge. Let’s do our bit to prevent such bad behavior from spreading. |
解析
本文是关于对抄袭作业的看法,对于考生来说这是一个再熟悉不过的,具有可写性的话题。很贴近考生的生活实际,要点都已经给出,只需要翻译成英文即可。考生要注意使用恰当的复合句。在写自己的观点时,不要太多,太多容易出错。两到三句即可。一定要注意文章的连贯性,所以也要注意连词的使用。 |
举一反三
假设你是李华,是我校一位高二学生。最近你收到来自友好学校朋友Tom的邀请,请你下个周去他们学校参加文化交流活动并介绍中国的传统绘画。但是你和其他高二学生一样在忙于准备期末考试,不得不谢绝他的邀请。请根据下面的要点给Tom用英语写一封回信。 要点: 1. 谢绝Tom的邀请; 2. 说明你的理由; 3. 推荐你的同学Mary参加,并说明原因。 注意: 1.词数为100左右; 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯; 3. 信的开头已为你写好(不计入你所写词数)。 Dear Tom, Thank you very much for your invitation. ________________________________________________________________________________ Best wishes. Yours sincerely, Li Hua |
2011年5月1日起全国实施室内公共场所禁烟,为此,你校学生对学校周边的部分室内公共场所禁烟的情况进行了调查,结果发现,约40% 的室内公共场所仍有吸烟现象。假如你是李华,请你用英文给《21世纪报》的编辑写封信,内容包括以下要点: 1.简要描述调查结果; 2.说明吸烟对健康的影响; 3.提出具体的禁烟措施或建议。 注意: 1.词数100-120左右; 2.信的开头和结尾已给出,不计入总词数。 参考词汇:现象phenomenon Dear editor, A smoking ban(禁烟令) in all indoor public places in China, such as hotels and restaurants, has taken effect(生效) since May 1st, 2011, but the survey we have recently conducted shows that___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Best wishes! Yours Sincerely Li Hua |
春天是旅游的好季节,某中学校长要求各班同学就春游一事展开讨论。讨论的主题是:学校要不要组织学生春游。校长还要求班长就讨论的情况用英语写一封信给他。 假定你是某班班长李华,请你根据下列表格中的信息客观地介绍讨论情况。 注意:1、信的格式已为你写好; 2、词数:120字左右; 3、生词:拓宽 broaden 负担 burden 70%的学生赞成春游 1、可以领略大自然的优美风景; 2、拓宽视野,增长知识; 3、呼吸新鲜空气,有益于身体健康。 30%的学生反对春游 1、时间紧,耽误学习; 2、增加父母经济负担; 3、担心安全。 Dear Headmaster, I’m writing to tell you the discussion we’ve had on whether the school should organize a spring outing for the students. _________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ |
假定你是李华,从互联网(the Internet)上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营,欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。 内容主要包括: 1.自我介绍(包括英语能力); 2.参加意图(介绍中国、了解其他国家); 3.希望获准。 注意: 1.词数100左右: 2.可以适当增加细节,以使行文连贯 3.邮件开头和结尾已为你写好。 Dear Sir or Madam, Regards, Li Hua |
最近,某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目,请你根据以下提示,为该栏目写一篇英文稿件,并鼓励同学们积极参加课外活动。 1.你校开展课外活动的情况; 2.你参加过的课外活动及给你带来的益处 3.为同学选择课外活动提出建议 4. 为学校开展课外活动提出建议 注意: 1.词数100左右; 2.文中不得提及人名、校名及地名 3.稿件的开头已为你写好(不计入总词数) After-class Activities Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools. _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
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