下列句子中加线成语使用正确的一项是（ ）A．作为一名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通。B．米洛斯的维纳斯出乎意料地获得了一种不可理喻的
题型：单选题难度：一般来源：不详
下列句子中加线成语使用正确的一项是（ ）| A．作为一名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通。 | | B．米洛斯的维纳斯出乎意料地获得了一种不可理喻的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。 | | C．他善于察言观色，羡慕而又忌恨那些高高在上的人，在这些人面前，他总是自惭形秽。 | | D．他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。 |
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答案
| C |
解析
试题分析：Ａ项，融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。用在此处对象误用。不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。此处可改为“无法想像”。断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。含贬义。用于本处属于褒贬失当，也是对象误用。
点评：本题考到了对象误用（融会贯通）、谦敬失当（断章取义）、望文生义（不可理喻），这是成语使用的几种最常见的错误，几个成语也是常用成语，本题是一道较好的成语题。 |
举一反三
下面语段中划线的词语，使用恰当的一项是（ ）
中学生毕竟还是孩子，自我约束力不强，难免犯这样那样的错误，教师对他们不能求全责备，尤其是那些无心向学的学生，他们在班级有时危言危行来恐吓同学，交上来的作业常常是文不加点，对于老师的批评教育也不以为意，但是这些不良现象的背后常常是有原因的，如果问题不是很严重，我认为还是不足为训好，应该多给他们关爱，多与他们交流，了解他们背后的故事，引导他们逐步走向学习的正轨。| A．求全责备 | B．危言危行 | C．文不加点 | D．不足为训 |
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下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是 （ ）| A．报刊杂志应该激浊扬清，以伸张正义、鞭挞丑恶为己任。 | | B．领导干部既要广泛倾听群众意见，更要善于思考，择善而从。 | | C．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 | | D．在人生的众多选择中，难免遇到失败，但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。 |
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下列各句中划线成语，使用恰当的一句是( ) (3分)| A．我们针对上海市历史保护建筑东弄和中弄遭整体拆除的事件进行了连篇累牍的报道。是谁批准将历史保护建筑成片拆除的呢?带着公众的质疑，我们再次进行了调查。 | | B．在这些定格的瞬间中，微笑、开怀大笑，无论是儿童的，还是老人的，只要是发自心底的笑，都会具有强烈的感染力。看到这样的笑脸，人们总不由得也付之一笑。 | | C．对于这本书的出版，周有光说：“这是写给自己看的，一得之愚，一孔之见；为了节省笔墨，多半写成超短篇，过于简略，不成章法。” | | D．睡意朦胧中，我听到妈妈在收拾东西。脚步很轻，如履薄冰；关门的声音也是轻的。一切声响都是轻轻的，可我心里却有浓浓的不舍。 |
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下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）| A．平时如有什么思考，应该及时地把它写出来，不能只是在口头上与人交谈，如果述而不作，时间一长，先前一些有价值的想法就会忘掉了。 | | B．季羡林先生从语言学的角度研究佛教，又从佛教的传播和发展角度勾勒了中印两国文化交流的轨迹，其论述逻辑分明，文字平易近人。 | | C．邵经理催小刘尽快赶到扬州玉器厂进修学习，小刘嘴上应付着，背地里却阳奉阴违，仍每天往返于苏州和上海之间。 | | D．2012年11月7日，美国总统大选的尘埃终于落定，奥巴马成功连任。消息传到他的家乡——肯尼亚西部的乡村小城克盖洛，当地民众载歌载舞，弹冠相庆。 |
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下列各句中划线成语使用正确的一项 （3分）| A．张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。 | | B．为把本市建设成花园式城市，市政府投入了巨大的人力、物力，同时要求每个市民也要履行责任和义务，为城市绿化、美化添枝加叶。 | | C．令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。 | | D．让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗? |
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