依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[ ]数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_____________。　　①

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数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_____________。　　
①人总有一个信念：宇宙是有秩序的　　
②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的　　
③ 因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要　　
④ 数学的出现是为了满足人类的物质生活需要　　
⑤ 数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的　　
A．④②①⑤③
B．①③⑤④②
C．④②③①⑤
D．①③④②⑤

A

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[ ]
　　分析作品是阅读和欣赏作品必不可少的环节。它既不同于阅读，也不同于欣赏，而分析与欣赏的区别更为微妙。________，________。________，________。________。________。
①分析作品不应有读者的主观成分，不可把自己的主观感受和认识强加给作者和作品
②而欣赏作品则主要是读者的审美观念起主导作用
③因此，分析可以加深对作品的欣赏，但不等同于欣赏
④分析作品要求符合作品的客观实际和作者的本来意图
⑤而欣赏则只能由读者的审美感受和审美观念做出自己的审美判断
⑥同样，欣赏也有助于理解和分析作品，但不能取代分析
A．④②①⑤③⑥
B．④①②⑤③⑥
C．①⑤④②⑥③
D．①②④⑤⑥③

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　　罗丹的大理石雕像《沉思》别出心裁，_________，_______， __________，________ ，_____________，________。罗丹曾经解释说，他是要以这个雕像集中地表现“冥想”，因而抛弃了一切与此不相关的东西。

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①那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇	②她那恬静、执着的沉思神情
③的确令观赏者从这块石头中幻化出无数美好的想像来	④她低着头正沉浸在默默的沉思之中
⑤在端庄的正方形基座上烘托着一个秀美而淳朴的女性形象	⑥表露了她复杂的内心世界
把下面五句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之成为语义连贯的一段话。　　周敦颐《爱莲说》：“自李唐来，世人甚爱牡丹。……牡丹之爱，宜乎众矣。”濂溪先生独爱莲，这也罢了，但是字里行间对牡丹似有贬意。______________。 ①比起芍药不可同日而语 ②花大而瓣多，色彩淡雅，黄蕊点缀其间，自有雍容丰满之态 ③最难得的是其近根处的木本，在泡松的木干之中抽出几根，透润的枝条，极有风致 ④叶子的脉理停匀，形状色彩，亦均秀丽可观 ⑤其实，牡丹本身不俗
把下面的句子排列成一段语意连贯的话
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①杜甫的忧生，主要表现在生不逢时的忧患 ②他所具有的诗人的认真的个性也使他难于在这个时代有所作为 ③杜甫所处的时代是一个危机四伏的时代 ④这就使他在诗中时时流露出这种悲哀来 ⑤这个时代未能给他提供一个施展才干实现理想的环境和机会 ⑥杜甫《铁堂峡》中“生涯抵弧矢，盗贼殊未灭。飘蓬逾三年，回首肝肺热”等诗句最能说明此种忧患心态 A、①③④⑤②⑥ B、①③⑤②④⑥ C、③⑤②④①⑥ D、③⑤④①②⑥
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_____________。但是中国民族求安求稳的心理却给古典悲剧续上了一个个“好”结局。于是本欲以悲剧鼓舞生命的反抗与壮伟，却又无奈地落入了世俗的幸福之中。 ①即使明知要失败、要毁灭 ②可见，悲剧精神是通过意志、勇气和自由褒扬一种精神胜利的状态 ③而不是着眼那真切的胜败 ④而不是悲观失望和消极颓废 ⑤也要满怀希望地去拼争 ⑥悲剧精神的精髓应是对人生遭际的反抗 A．②①③⑤④⑥ B．⑥③①⑤②④ C．②①⑤④③⑥ D．⑥④①⑤②③

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[ ]数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_____________。 ①

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[ ]数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_____________。 ①

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[ ]数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_____________。　　①