按要求扩展下面的句子。长城应该是有机整体。要求扩展后的句子要合理地表达下列内容:①长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的。②这些子系统是相互联系的。③这些

按要求扩展下面的句子。长城应该是有机整体。要求扩展后的句子要合理地表达下列内容:①长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的。②这些子系统是相互联系的。③这些

题型:语言运用题难度:简单来源:不详
按要求扩展下面的句子。
长城应该是有机整体。
要求扩展后的句子要合理地表达下列内容:①长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的。②这些子系统是相互联系的。③这些子系统按特定结构方式组合在一起。④长城具有防御功能。(50字以内)
答:
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答案
长城是由关隘、城堡、墙体、烽隧等子系统组合而成的,这些子系统按特定结构方式组合在一起,具有防御功能,同时,这些子系统又是相互联系的,因此,长城应该是有机的整体。
解析

试题分析:解答此题的关键是合理地将所要表达的内容融合为一体。不可以生硬地将四个方面的内容首尾相连组合起来,要注意根据语意调整为句子中的不同成分,最终成为连贯、通顺的一段话。
举一反三
根据上下文,扩写画横线的语句,扩写的部分要能突出语段的表意重点。
伴着夕阳的余辉,我和老作家下山了。回到了①那棵海棠树下。老作家告诉我,春天这棵树开花,②秋天这棵树结果。你要来的是时候,就会亲眼看到。③看着他的神情,我想到,这棵树不正是他的写照吗?他已写出16部长篇小说,100余部中篇小说,可以说是硕果累累、著作等身了。
答:
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据所给材料的内容,在下面短文第二段的画线处补写句子。要求语意连贯,中心明确,语句通顺,至少有一处运用比喻的修辞手法,不少于60字。
早年,雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候,它就张开臂膀,挺身而出,主动承受着风雨,为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候,它就紧缩着身子,悄悄地站在房间的角落里,甘心寂寞。
后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的。
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而今,雨伞的心灵和外表都非常美丽。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
用一句话概括下面一段文字中反映的主要现象及其原因。(不超过30字)
美国耶鲁大学,在过去的25年里,历史一直是头号热门专业。史景迁的中国史课年年几百人上,已经成了传奇。英语专业在90年代前半期就是第二热门的专业,后来才被经济学超出。耶鲁的经济学,是高度理论化的人文学科,不是实用学科。在哈佛大学,前四大热门专业,第一是社会科学,第二是生物,第三是英语,第四是心理学。普林斯顿传统的五大专业是政治学、经济学、历史、英语和国际关系,46%的学生集中在这五大专业里。这些美国的精英大学培养的是未来的领袖,要把握大方向,其关怀和训练当然必须宏观,不能一天到晚坐在那里学数钱算账。这些精英学校,大部分学生出身于中高产阶层,父母受教育程度很高,对大学有充分的理解:大学主要是一种精神经历,上大学的最基本目标,是培养兴趣、发现自己、认识世界、反省人类最基本的价值;度过了这样的四年人生,再想实际问题也不迟。
答:
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
(2013年高考浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。
太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风:“你为什么吹得我站不住脚?”风怨太阳:“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?”
最后,雨一直下不来,禾苗干死了。
答:
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题型:阅读题难度:简单| 查看答案
阅读下面的材料,回答问题。
材料一 校园的每一面墙壁、每一个角落都潜藏着教育资源,必须让它们都会说话。那就是——校园隐形文化。
材料二 走进温州市实验中学的校园,随处可见精心的环境艺术布景:用木雕展现的校训墙、园艺造型的春草池、刻着《爱莲说》的休闲庭院的石桌、架空大厅的三角钢琴,楼层的图书角,定期举办学生个展与群展的艺术长廊,还有棋社活动区、天文长廊、师生墙的布置,走廊上、橱窗里定期更换的“班级文化建设”风采榜等等。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
答:
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(2)你对上述现象有何看法?请简要阐述。(150字左右)
答:
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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