阅读下面的材料，按要求完成文后的语言表达题。归有光善于选取家庭生活小事、平凡场景，表现人物音容笑貌，寄托自己的深情。如：余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

阅读下面的材料，按要求完成文后的语言表达题。
归有光善于选取家庭生活小事、平凡场景，表现人物音容笑貌，寄托自己的深情。如：
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郞也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
这里追忆了往日有关祖母的一段生活细节，通过祖母既关切又略带诙谐的家常话语，通过祖母喃喃自语、轻轻掩门、以象笏赠之的一系列动作描写，表现了祖母对“我”的怜惜、爱护和殷殷的期待，笔触传神，感人至深。一句“他日汝当用之”，承载着祖母对孙子重整家业的嘱托，也引出“我”仍未能改变“读书久不效”的家庭境遇的悲痛之情。
请学习这种写法，通过肖像神态、动作行为、语言对话等生动的细节描写，用200字左右的文字，具体描绘一个“悲喜交加”的生活场景。

答案

略

解析

结合要求：运用肖像神态、动作行为、语言对话等生动的细节描写。