“喂,报社吗?我是救人英雄,请记者采访我!”最近,《宝鸡日报》新闻热线两次接到千阳县一个叫李宝智的农民打来的电话。他在电话中说自己20多年来共救了8个人,事迹典
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
“喂,报社吗?我是救人英雄,请记者采访我!”最近,《宝鸡日报》新闻热线两次接到千阳县一个叫李宝智的农民打来的电话。他在电话中说自己20多年来共救了8个人,事迹典型,邀请记者采访并宣传他。记者随即与有关方面联系,该县政法委某干部向记者证实,李宝智向报社提供的情况完全属实,而且他还向县里申请了“见义勇为先进个人”奖。“我不是求名,而是为了正名!让有关部门确认我是见义勇为不图回报的英雄!”李宝智这样对记者透露心声。 社会上对李宝智主动申请“见义勇为奖”这一举动褒贬不一,对此你持怎样的观点呢?谈谈你的看法。要求:说理透彻,观点辨证,语言有力,不少于200字。 |
答案
略 |
解析
略 |
举一反三
请根据陶渊明的诗句“暧暧远人村,依依墟里烟”写一个场景。要求:①想象合理,符合原诗意境;②语言生动,富有文采;③不超过60字。(4分) 答: |
烛之武的劝说,让我们见识了他的风采;荆轲的劝说,让我们领略了他的智慧。根据以下情境,写一段劝说词,展示你的风采和智慧。要求:语句通畅,劝说合理,字数不少于20字。(4分) 你的同学上课时因精力不集中被老师批评了,心情很沮丧。 劝说词 |
提取下面一段话的主要信息,找出四个关键词语。(4分) 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接地反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想象力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。 关键词语: ▲ ▲ ▲ ▲ |
阅读下面材料,按要求回答问题。(10分) 今年5月10日《语文新闻》:一种作文现象正在各中学校园里“时髦”着。作文写得不像记叙文也不像议论文,人们美其名曰“散文”;作文写得毫无头绪、杂乱无章,美其名曰“杂文”;作文写得幼稚、低龄,美其名曰“童话”;作文写得晦涩、朦胧,不知所云,美其名曰“哲理文”,……洪培欣语文网 (1)用一句话概括上述内容。(3分) (2)请就上述现象提出你的看法与理由。(150字左右)(7分) |
请你为学校“读书节”拟一则广告词,并从内容和形式两方面简要说说这则广告词的特点。(6分) 广告词: 特点: |
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