A.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 |
B.是家庭教育的主要方式 |
C.是对少年所施行的一种教育 |
D.是“严”与“爱”相结合的教育 |
A.不理解自己的人是糊涂的,爱抱怨和发牢***的 |
B.理解自己容易,理解他人却是很困难的 |
C.要获得别人的理解,首先要理解别人 |
D.事物总是有一个由不理解到理解的发展过程 |
A.大多数人对高校收费改革持怀疑或反对态度 |
B.只有少数人不赞成高等学校进行收费改革 |
C.高校收费改革以后,贫困子弟不能上学 |
D.人们担心高校实行收费以后,贫困的子弟没有经济能力上学 |
A.马克思对与实践紧密相关并能对他产生重大影响的科学发现,兴趣甚为浓 厚 |
B.马克思高度重视理论学科中的每一个新发现,因而对任何一个新发现都感到由衷 的喜悦 |
C.马克思十分重视他的发现对工业以及一般历史发展产生的革命影响 |
D.马克思有着非凡的预见性,因而对理论科学中的新发现都特别敏感 |
A.是在职进修形式的一种教育 |
B.是为那些精神空虚而要寻求寄托的人设立的教育 |
C.目的是提高人们的专业水平,从而适应社会的发展变化 |
D.是未来人们谋求职业或更换工作的重要途径 |
A.个体只有在有效的创造实践中,才能成长为真正的人才 |
B.人才成长是由多种因素综合决定的 |
C.人人都应该参加创造实践活动 |
D.综合效应理论是现代人才综合理论 |
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