根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文
题型：填空题难度：一般来源：同步题
根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。
江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是_________________________；比之以季节，若江南文化是杂花生树、群莺乱飞的阳春，西北文化则是__________________________；比之以宋词，若江南文化是缠绵悱恻、婉约柔美的柳词，西北文化则是________________________。 |
答案
粗犷豁达、驰骋沙场的武将；大红大绿、丰硕饱满的金秋；铿锵雄浑、高亢豪放的苏词
（不设统一答案） |
举一反三
在画线处填上恰当的句子，使其成为语意前后呼应、句式一致、修辞恰当的一段话。
许多象形字，如“山”“水”“木”等是从自然界的实物抽象出来加工创造的。“山”很像连绵起伏的群峰；“水”____________；“木____________。它们生动地体现了汉字的自然之美。 |
根据上文的语境，把下面的语段续写完整。
有一位花贩告诉我，几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳，他的结论是：人也是一样，____________________________。
有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的，结论是：早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。我们看人也是一样，____________________________。 |
请根据上下文，补写画线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10个字。
积苦力学的经历给了曾国藩独特的启示。他发现①。笨拙的人没有智力资本，因此②。笨拙的人③，因此抗打击能力特别强。笨拙的人不懂取巧，遇到问题只知硬钻过去，因此不留死角。相反，那些有小聪明的人不愿意下“困勉之功”，④，基础打得松松垮垮。所以，⑤，其实却是最快的，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊。
答：①__________②__________③__________④__________⑤__________ |
下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据《文章写作与修改》中的相关知识，联系上下文，补写画线处的内容，要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。
近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚”。这引发了有关知识人士的质疑，__________？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，各恩图报是我们的传传统美德。学校对学生进行感恩教育，无疑是正确的，但，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取__________，恐怕不但达事到预期的教育效果，__________。感恩教育是开项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要学校，家长和社会的共同努力。 |
人们在分析艺术作品虚和实的关系时， 常说：“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10个字。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，这两句诗字面上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意，是抒情。__①__，__②__，这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。
苏轼《江城子》中的“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。”作者与妻子伉俪情深，虽生死殊途而旧情难忘。__③__，__④__，这是虚写，而实则是写梦醒后的悲伤。这样虚实结合，写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。
李白《梦游天姥吟留别》：“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。”这些诗句虚写出了神仙世界的祥和与美好，实写了现实世界的凶险和丑恶，表达了诗人对美好世界的向往，__⑤__。
答：_______________________________________________________________________ |
最新试题
热门考点