根据上下文意,在横线上填上适当的句子,使内容相对,句式一致。  江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女,西北文

根据上下文意,在横线上填上适当的句子,使内容相对,句式一致。  江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女,西北文

题型:填空题难度:一般来源:同步题
根据上下文意,在横线上填上适当的句子,使内容相对,句式一致。
  江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女,西北文化则是_________________________;比之以季节,若江南文化是杂花生树、群莺乱飞的阳春,西北文化则是__________________________;比之以宋词,若江南文化是缠绵悱恻、婉约柔美的柳词,西北文化则是________________________。
答案
粗犷豁达、驰骋沙场的武将;大红大绿、丰硕饱满的金秋;铿锵雄浑、高亢豪放的苏词
(不设统一答案)
举一反三
在画线处填上恰当的句子,使其成为语意前后呼应、句式一致、修辞恰当的一段话。     
  许多象形字,如“山”“水”“木”等是从自然界的实物抽象出来加工创造的。“山”很像连绵起伏的群峰;“水”____________;“木____________。它们生动地体现了汉字的自然之美。
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根据上文的语境,把下面的语段续写完整。
  有一位花贩告诉我,几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳,他的结论是:人也是一样,____________________________。
  有一位花贩告诉我,清晨买莲花一定要挑那些盛开的,结论是:早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了。我们看人也是一样,____________________________。
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  请根据上下文,补写画线处的内容。要求:紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过10个字。
  积苦力学的经历给了曾国藩独特的启示。他发现。笨拙的人没有智力资本,因此。笨拙的人,因此抗打击能力特别强。笨拙的人不懂取巧,遇到问题只知硬钻过去,因此不留死角。相反,那些有小聪明的人不愿意下“困勉之功”,,基础打得松松垮垮。所以,,其实却是最快的,因为这是扎扎实实的成功,不留遗弊。
答:①__________②__________③__________④__________⑤__________
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  下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据《文章写作与修改》中的相关知识,联系上下文,补写画线处的内容,要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。
  近年来,不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚”。这引发了有关知识人士的质疑,__________?中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族,各恩图报是我们的传传统美德。学校对学生进行感恩教育,无疑是正确的,但,如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点,只是简单地采取__________,恐怕不但达事到预期的教育效果,__________。感恩教育是开项长期的工作,而且涉及到很多方面,它需要学校,家长和社会的共同努力。
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人们在分析艺术作品虚和实的关系时, 常说:“虚由实生,实仗虚行,以实为本,以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过10个字。
  李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”,这两句诗字面上是写景,但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意,是抒情。__①__,__②__,这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。
  苏轼《江城子》中的“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。”作者与妻子伉俪情深,虽生死殊途而旧情难忘。__③__,__④__,这是虚写,而实则是写梦醒后的悲伤。这样虚实结合,写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。
  李白《梦游天姥吟留别》:“青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。”这些诗句虚写出了神仙世界的祥和与美好,实写了现实世界的凶险和丑恶,表达了诗人对美好世界的向往,__⑤__。
答:_______________________________________________________________________
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