把下面这个长句改写成三个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变愿意。中国新时期传记文学继承的古代“史传合一”的理念与西方传记文学“史传分离”的相异性导致
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
把下面这个长句改写成三个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变愿意。 中国新时期传记文学继承的古代“史传合一”的理念与西方传记文学“史传分离”的相异性导致了传记文学作品内涵及可读性的差异。 |
答案
(1)中国新时期传记文学继承了古代传记“史传合一”的理念。 (2)“史传合一”的理念与西方传记文学“史学分离”理念具有相异性。 (3)理念的相异性导致了传记文学作品内涵和可读性的差异。(每句2分,共6分) |
解析
试题分析:句化短句可以按以下方法进行:第一步,抽取原长句主干,使之独立成句;第二步,将长句里复杂的附加成分(定语、状语、补语)与其修饰的中心词分别组成独立的句子(句子的数量要视题干要求而灵活处理);第三步,按一定的顺序排列所化成的短句。注意,长句化短句的过程中不能改变原意。 |
举一反三
将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求:可以更换词语,不得改变原意。 窥探一个成功人的履痕,无一例外,他首先是在于扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人,自然也“扫不了天下”。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵;在奔腾的大海面前,你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠;抬头仰望无边无垠的蓝天,你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。 |
仿照下面示例,另选话题仿写。要求合乎事理并使用比喻的修辞手方法,句式与示例相同。(5分) 生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔。 |
按表达要求,不得增减词语。 5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生以 (1)“5月3日”为表达重心:_______________________________________________________ (2)以“校长”为表达重心:_______________________________________________________ |
按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。(不能增减词语) 5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生 (1)以“5月3日”为表达重心 答:_______________________________________________________ (2)以“校长”为表达重心 答:_______________________________________________________ |
按要求把下列短语组织成句子,可适当增删词语。 原籍江苏 八岁学戏 京剧旦角艺术大师 梅兰芳 震动 生于北京 十一岁 登台 中国以至全世界 逝世 (1)组织成一个长单句。 _______________________________________________________________ (2)组织成三个连贯的短句。 _______________________________________________________________ |
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