仿照下面的示例，另写一个句子，要求内容贴切，形成排比，句式与示例相同。（5分） 我喜欢聆听，因为聆听像春雨给花朵带来美丽，像清风给小树带来风姿，像阳光给禾苗带来
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
仿照下面的示例，另写一个句子，要求内容贴切，形成排比，句式与示例相同。（5分） 我喜欢聆听，因为聆听像春雨给花朵带来美丽，像清风给小树带来风姿，像阳光给禾苗带来欢乐。
我喜欢
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答案
| 略 |
解析
| 本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给1分。 |
举一反三
根据下面的材料，完成文后题目。
杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响，常有插科打诨，颇具幽默趣味。
杂剧大多每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男主角的叫正末，扮演女主角的叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶尔也唱一两支小令，从来不唱整套曲子。
杂剧盛行于元朝，明清时日渐 。
（1）“插科打诨”中“诨”读音为 （1分）
（2）材料中空格处宜选用以下哪个词语？（ ）（2分）
A.衰败 B.衰微 C.衰弱
（3）根据以上材料给“杂剧”下个定义。（3分）
答： |
从高中所学古典诗词中再举一个恰当的例子补写在下面横线处。要求所举例子引文正确、紧扣虚实关系，并有适当的分析，字数在100字以内。 （4分）
人们在分析艺术品虚和实的关系时常说：“虚由实生、实仗虚行，以实为本、以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这两句诗字面上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的浓情厚谊，又是抒情。所写之景是实，所抒之情是虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。再如苏轼《（江城子》中的“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”，作者与妻子伉俪情深，虽生死殊途而旧情难忘。积思成梦，悲喜交加，这是虚写。而实则是写梦醒后的悲伤。这样虚实结合，写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。还比如 。 |
我国每个传统节日都有独特的文化内涵，有的与古人的生活习俗有关，有的与古人的事迹有关。请从下面四个节日中任选两个，仿照例句，写出与之相关的习俗或活动（一点两点都行），表现它们的特点，再写出一首（也可以写一句）古人与之相关的诗句。（4分）
例如，春节：贴春联，拜年，舞龙灯，放鞭炮。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
清明节：_____________________ _____________
端午节：____________________________ ______
中秋节：
重阳节： |
另换一种动作或表情，仿写句子。（4分）
例句：低头，不等于认输。
低头，有时是对过去的反思；
有时是对未来的筹划。 |
参看“春蚕”的例句，结合其他两个仿写对象的内容，在横线处各写一句话。(4分)
春蚕
甲：吐尽了丝，才悄然离去。
乙：这是作茧自缚。
月亮
甲：历尽千山万水，给黑暗世界带来光明。
乙：__ ___
圆规
甲：__ ___
乙：不管脚跨得多大，到头还是回到起点，成绩始终是零。 |
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