阅读下列文字,在横线处将文段补写完整,注意保持语意连贯。(3分)翻阅中国灿烂的文化长卷,先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感,有所悟,读李白,
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下列文字,在横线处将文段补写完整,注意保持语意连贯。(3分) 翻阅中国灿烂的文化长卷,先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感,有所悟,读李白, ;读杜甫, ; 读白居易, ;读李商隐,我懂得“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献。 仿写:读李白, ; 读杜甫, ; 读白居易, ; |
答案
读李白,我懂得“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”是一种不屈的傲骨;读杜甫,我懂得“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是一种博大的胸怀;读白居易,我懂得“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”是一种心灵的共鸣。 |
解析
本题考查“仿用句式”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题,先明确仿写要求,后分析例句特点。句式特点是:我懂得+诗句+诗人的胸怀。 |
举一反三
请根据下列文字提供的环境,另举两人,使文意表述完整。(6分) 站在历史的海岸上漫溯那一条条历史的河流:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔,光照日月; , , ; , , ; 陶渊明悠然南山,饮酒采菊,返璞归真……他们选择了永恒。 |
请参照第二节,在横线上补上恰当的诗句。(要求化用唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴)(3分) 我们从唐诗宋词的墨香中走 我们从元曲羌笛的音韵中走来 望着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑! |
仿照下面两个例子,在横线上填写适当的词语,构成一个用词准确鲜明、语言通顺连贯的句子。(6分) 例句①:崇敬、尊敬、尊重,从情感态度的性质来说,都是礼貌对待对方的意思;然而从程度上来看,却有轻重之分。 例句②:走、奔、驰,从表示动作状态的文言词语来说,都是现代汉语“跑”的意思;然而从速度来看,却有快慢之别。 ___、___、___,从_______________来说,都_______________;然而从__________来看,却有__________。 |
仿照示例在横线上补写句子,要求意蕴丰厚,有文采。(4分) 诗歌是什么?是一首永恒的歌。 是草堂茅屋里的一声长叹, ,是雨打黄昏的一片哀愁。 诗歌是什么?是一段深深的情。 ,月上柳梢见证爱情, 。 |
把下面的长句改写成几个较短的句子。可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(5分) 在歌德遗留下的一部分手稿中,人们发现了这本记载着这位一生爱自然、爱真理的漂 泊者,靠着自学和个人奋斗而成为一代思想巨子的传奇式人物那些“充满于每日孤独散步中 迷人的沉思默想”的、并不十分厚的集子《一个孤独的散步者的遐想》。 答: |
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