仿照下面示例,通过巧妙的联想和想象,运用拆字法完成后面两个例子。(3分)例如:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才会获得丰收。又如:“偏”——有了“偏”见,

仿照下面示例,通过巧妙的联想和想象,运用拆字法完成后面两个例子。(3分)例如:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才会获得丰收。又如:“偏”——有了“偏”见,

题型:语言运用题难度:一般来源:不详
仿照下面示例,通过巧妙的联想和想象,运用拆字法完成后面两个例子。(3分)
例如:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才会获得丰收。
又如:“偏”——有了“偏”见,常常会把“人”看“扁”了。
再如:“___”——_______________________________________。
再如:“___”——_______________________________________。
答案
示倒①“悟”——用“吾”之“心”去思索,方能有所“悟”。②“忌”——“心”里只有自“己”的人,能不为人所“忌”吗?③“跌”——人一“失足”就会“跌”倒。
⑤“臭”——“自大”多了“一点”,这种人只会“臭”名远扬。
解析
本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题,注意理清各句之间内在逻辑关系。联想过程中必须用到拆字法,方可得分
举一反三
下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体,仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)(6分)
祖国是一座花园,
北方就是园中的腊梅;
小兴安岭是一朵花,
森林就是花中的蕊。
                              
                                
                              
                              
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仿照下面的示例,围绕“青春”另写两句话,注意使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
青春是旷野,不是为了流尽溪水,而是要长出森林;
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把下面的长句改成几个短句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(4分)
儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于人们对体现为仁爱、和谐、道德、礼仪、义利、孝亲 德治、民本、人格修养等而非其宗教性的儒学精神认知、认可和践行的过程中所产生和积累的儒学自身的内发力。
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仿照下面画线的句子写两句话。要求内容符合语境,句式相近。(4分)
面对误解和非议,要学着把生活的苦酒当成甘醇的饮料慢慢品尝,这是—种坦然
与宽容;面对失败与挫折,__                             __;面对烦恼与
忧愁,                                 。失败和挫折是暂时的,只要你勇
于微笑;烦恼和忧愁是暂时的,只要你达观待之。
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阅读下面的一段文字,为“全食品”下一个定义。(不超过25个字)(4分)
全食品包括糙米谷物、豆类、坚果、蔬菜、家禽和未经加工的肉类以及未经化学加工处理的奶制品。有时人们会把有机食品和全食品混为一谈。实际上,这是两个完全不同的概念。有机食品通常是使用有机方法种植的不喷农药、不使用激素和合成肥料的;而生产过程中即使使用过化学肥料,只要在收成后没有再经过进一步精致化处理的,还是属于全食品。研究表明:以水果、蔬菜、粗粮等全食品为主的饮食习惯,有助于降低罹患多种疾病的风险。这是因为这些全食品里含有丰富的纤维、维生素和矿物质,可以增强人体免疫功能。
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