在下面横线上续写两个分句，使之语义连贯并与第一个分句大致组成排比句式。(6分) 读冰心的散文，仿佛在一片冰雪莹净的世界里，聆听缕缕清婉的琴音；

题型：语言运用题难度：简单来源：不详

在下面横线上续写两个分句，使之语义连贯并与第一个分句大致组成排比句式。(6分)
读冰心的散文，仿佛在一片冰雪莹净的世界里，聆听缕缕清婉的琴音；

；
。如此深隽的滋味，恐怕只有在散文的笔调里，方能充分领略。

答案

示例：读朱自清的散文，仿佛漫游在荷塘月色的意境中，吟唱美妙悦耳的《采莲曲》；读贾平凹的散文，仿佛穿行在秦岭山间的小道上，放声大吼陕西人热爱的秦腔。

解析

(仿句3分，概括作者散文特点3分。)

举一反三

“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”对这一句分析不妥的一项是（）
　　A．蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。
　　B．蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。
　　C．这是一种以情驭景、以景显情的写法。

题型：单选题难度：简单| 查看答案

仿照下面的示例，自选话题，再写两个句子。（4分）
例：人生是一盒水彩，你怎样调它，它便呈现什么样的色调。
答：

；
。

题型：语言运用题难度：简单| 查看答案

仿照画线句子，在横线上再写两个恰当的语句（不要求字数完全相同）。（6分）
“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。那些感人的诗篇，是作者生命的倾诉，是作者情感的跃动。这样的倾诉，这样的跃动，王维将之投射于清新静谧的空山森林中；徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里，，。

题型：语言运用题难度：一般| 查看答案

请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、四节。
　　我是雪
　我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物

题型：语言运用题难度：简单| 查看答案

语言运用（7分）
小题1:下面“通知”在格式、内容、表达得

体方面共有三处错误，请指出并改正。（3分）
通知
学校定于6月5日下午4点举行2010届高三毕业典礼，望高三全体师生准时参加。无故旷会者，后果自负。

                      2010年6月3日                                                    ××中学办公室
①
②

③
小题2:根据前后语境，在横线处仿照两句话，要求句式相同，意蕴丰富。（4分）
既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；                     ，
                       ；                       ，                         ；
既然不能像伟人一样高瞻远瞩，那就像凡人一样脚踏实地。

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