根据下面一副对联的上联,对出下联,并拟出恰当的横批。上联:华夏儿女文武双全建伟业下联:_____________________________________
题型:单选题难度:简单来源:不详
根据下面一副对联的上联,对出下联,并拟出恰当的横批。 上联:华夏儿女文武双全建伟业 下联: ______________________________________________________________________ 横批: ______________________________________________________________________ |
答案
下联示例:炎黄子孙德才兼备展宏图 横批示例:振兴中华 |
解析
对联是2004年备受欢迎的题目。对联的种类较多,但不管何类对联,使用何种形式,却又必须具备以下特点:一要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。二要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。三要词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关,上下衔接。上下联的含意必须相互衔接,但又不能重复。此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。与对联紧密相关的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 |
举一反三
自选话题,仿照横线上的比喻形式造句,字数可多可少。文中的比喻物不能再用,横线前的话可自拟。 只有一种死,永远也不能代表毁灭,那就是:自落的花,成熟的果,发芽的种,脱壳的笋,落地的叶。 |
同学们求学十多年,对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的教师对联,也许能触发你的感受,请你另拟一副对联,抒写自己的体会。(不少于18个字。) 给语文老师: 平凡世界,回首时,苦辣酸甜忧乐喜 潇洒人生,会心处,之乎者也矣焉哉 给化学老师: 究天机,乐与有机无机作伴 培学子,巧同原子分子周旋 给________老师: _________,__________________________ _________,__________________________ |
根据文意,依照画线句子的句式,另举正面事例写一个句子。 没有自知之明,其害无穷;有自知之明,则能走向胜利。蒋干自作聪明,刘禅妄自菲薄,不都害己误国,贻人笑柄吗? |
在下面这段文字的横线上填入两个恰当的句子。要求:跟画波浪线的句子句式相同,组成排比句,符合上下文的特定语境。 作家笔下优美的写景散文,好似热情而阅历丰富的导游:它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道;__________ __ ; ___ _。它会让你情不自禁地赞叹:祖国的山山水水多么富有迷人的魅力啊! |
将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。 由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚信科技质量名牌”为主题,聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”,将于3月9日在京拉开序幕。 |
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