填入下文横线上与上下文 衔接最恰当的一组是[ ]这南方初春的田野！________……这一切都使人想着一样东西-- 生命。①大块小块的新绿随意地铺着，有
题型：单选题难度：一般来源：同步题
| 填入下文横线上与上下文 衔接最恰当的一组是 |
| [ ] |
这南方初春的田野！________……这一切都使人想着一样东西-- 生命。
①大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡
②大块小块的新绿有的浓有的淡，随意地铺着
③树上的嫩芽儿也密了
④树上的枝芽儿密密的
⑤咕咕的冬水在田野里起着水泡
⑥田里的冬水也在咕咕的起着水泡。
A．①③⑥
B．②④⑤
C．②③⑤
D．①④⑥ |
答案
| A |
举一反三
下面一段文字是围绕“古桥”而展开的。写法上一个显著特点是人称变换：第一句用“那座古桥”开头，自“德高望重的老桥”以后，改用第二人称“你”指代“古桥”，以便于抒清。请仿照这种写法，以“郡园”或“国旗”为对象，写一段话。（不少于 45 个字）
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
郡园：_________________________________________
国旗：_________________________________________ |
阅读下面的材料，按要求答题。
有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的人越来越少了；知道“马克”的人越来越多了，知道“马克?吐温”的人越来越少了；知道“比尔”的人越来越多了，知道“保尔”的越来越少了；知道“就要发”的人越来越多了，知道“九一八”的越来越少了；……
（1）请在省略号处仿照上文再补写一个例子。
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（2）请对此社会现象作出简要点评。
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阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。
因为每个人的个性、志趣、爱好、修养不尽相同，对书的喜爱也就千差万别了。有人偏爱小桥流水般的抒情小品；有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本；情深意浓的言情小说有人迷恋；江河澎湃似的骁勇檄文有人喜欢……不同的读者，有人倾心静水深流，有人选择大开大合。
答：____________________________________________________________________________ |
| 词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是 |
| [ ] |
A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江
B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江
C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头
D. 我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过 |
《包身工》的句式灵活多变，极具感情色彩，增强了表达效果，充分体现了报告文学的文学性特点。如“粥菜？是不可能有的”和“蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的‘懒虫’从楼上冲下来了”。想想，若改为“不可能有粥菜”和“几个蓬头、赤脚，扣着纽扣，睡眼惺忪的‘懒虫’从楼上冲下来了”效果有何不同？思考后请按不同要求变换下面的句子，但不改变原意。
这件事是有成功的希望的。
（1）改写成双重否定句，使语气增强加重。
答：________________________________________________
（2）改写成双重否定句，使语气减弱变轻。
答：________________________________________________
（3）改写成反问句，使语气增强加重。
答：________________________________________________
（4）仍是陈述句，添加修饰词语，使语气减弱变轻。
答：________________________________________________ |
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