根据画线的示例句，分别再仿写两句话。 你是我生命中最美的相遇。 你是湍流中的踏脚石， ， ，你
题型：语言运用题难度：一般来源：山西省月考题
根据画线的示例句，分别再仿写两句话。
你是我生命中最美的相遇。
你是湍流中的踏脚石， ， ，你是看不见的空气，你是做不到的阳光。啊，友情，你在哪里？
我曾在杜甫的赋李白的诗里看到你情深似海的心地，我曾在 ，我曾在 。 |
答案
| “略”。 |
举一反三
| 依次填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 |
| [ ] |
哲学的追问是指向神秘的，无论对世界还是对人生，哲学都欲追根究底这就是所谓终极关怀。在这一点上， 。然而，哲学却不肯满足于不容置疑的信仰，而要求对问题做出合理充分的回答。在这一点上， 。灵魂在提问，而让头脑来解答，这是哲学本身所留的矛盾和困难。 。正是这一结合了两种对立因素的品格使之成为比科学和宗教更加伟大的东西。
①哲学与宗教相似
②哲学与科学相似
③哲学又和科学一样
④哲学又和宗教一样
⑤哲学面对科学，敢思宗教之不思，又立足宗教，敢疑科学之不疑
⑥哲学面对宗教，敢思科学之不思，又立足科学，敢疑宗教之不疑
A.①③⑥
B.②④⑥
C.②④⑤
D.①③⑤ |
仿照下面的示例，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例大致相同。
上帝如果爱上一个人，就叫他流浪，东跑西奔，溪流、田野、高山和林莽，苍穹下随处可以安身。
上帝如果爱上一个人，________________________________________________。 |
| 填入下文横线上，表达效果最好的一项是 |
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不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；______________________________________________。
A．给我以风雨，我就是一弯旖旎绚丽的彩虹
B．给我以狂风，我就是一波汹涌澎湃的巨浪
C．给我以考验，我就是一个坚强勇敢的斗士
D．给我以阳光，我就是一只俊舞呢喃的燕子 |
| 下面语段中填在横线上的句子与上文衔接得最好的一项是 |
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人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。___________。这就是有人格的背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。
A．同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受。
B．同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样。
C．同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同。
D．同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样。 |
下面文段的横线处，各仿照前面画线的句子，分别补写一个句子。
月亮并不单纯是头顶那皎洁的一轮，她卧在《诗经》里，走在《楚辞》中，奔在唐诗宋词的大道上，给予文人墨客更多形而上的意蕴。李白“举头望明月，低头思故乡”，言简意赅，借月光起兴，寄托了浓浓的乡愁；杜牧“月白烟青水暗流，孤猿衔恨叫中秋”，（1）________________；袁枚“明月有情还约我，夜来相见杏花梢”，将未婚男子的款曲哀情，化为了蟾光已满，悱恻缠绵；杨维祯“深情长是暗相随，月白清风苦相思”，（2）_______________。 |
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