我们学习古典诗歌,我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例

  我们学习古典诗歌,我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例

题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
  我们学习古典诗歌,我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子,构成排比。
  例句:白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了迁谪的无奈。
仿句一:____________________________________
仿句二:____________________________________
答案
示例:苏轼在赤壁矶头的浪涛前,慷慨高歌,用豪放解读了如梦的人生。李清照在凄楚孤苦的守望中,把盏啜饮,用闲愁涂满生命的黄昏。(答案不唯一)
举一反三
在画线处填入适当的语句组成排比句。
  生活中,我们需要崇高。有了它,我们就会摆脱平庸和空虚,甚至麻木。而且,一旦你有了这种认识,你就会发现崇高就在你身旁。它可能是一座山,让你感受巍峨;____,____;它可能是一首交响乐,让你领悟激越;____,____;它甚至可能就是一个人,让你理解伟大和纯粹。
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  请从“知识”、“举”中任选一个为内容,依照下面的示例写两个句子。要求每个句子都彩比喻的修辞方法,两个句子之间在语意上形成对比。
  时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获;时间,是掌缝里的沙,如果你不太在意,就会全部漏光。
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  仿照下面示例,以“社会”“岁月”作为开头的陈述对象(也可自选陈述对象),另写一组句子。要用上比喻的修辞手法,句式、字数相近即可。
  如果自然是一本书,那么旅游就是阅读:登山,你可以读到雄奇壮伟;观海,你可以读到博大深沉。
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把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
  总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答:_____________________________________________________
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从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的
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