在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去

在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去

题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;
音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味;
诗人作诗,____________,____________,____________;
教师讲课,____________,____________,____________。
答案
示例:(不设统一答案)
  讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去欣赏
  言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地
举一反三
仿照例句的格式,任写一种景物。
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。
_______________________________________________________________
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依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。
  人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。
  真诚__________________,__________________;真诚_______________,_________________。
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仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。
  什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,枝头斗妍的年龄最理想;月亮说,____________________;海鸥说,________________________;太阳说,燃烧的青春最辉煌。
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请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法,符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。
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原作:雨伞
你注定一生与乌云为伴,
时时为别人遮风挡雨,
却湿透你自己。
仿写:______
__________________,
__________________,
__________________。
以下面句子为本体,写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。
所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功。
答:___________________________________________________________