某地一个跟甲型H1N1疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里探望妻子和孩子，当地疾病防疫部门登门进行住点（住在需医学观察者家）隔离观察，需先跟其妻说明情况，取得
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
某地一个跟甲型H1N1疑似患者同乘一辆汽车的民工回到家里探望妻子和孩子，当地疾病防疫部门登门进行住点（住在需医学观察者家）隔离观察，需先跟其妻说明情况，取得其家人的配合与支持。他们该怎么说呢？请将下面设计的内容补充完整。（不超过80字）
您的爱人回家途中跟甲型流感疑似患者乘坐的是同一辆汽车，这种流感传染性很强，_______________希望得到您的理解和支持。 |
答案
| 我们担心他受到了传染，为了他的健康，为了您和孩子的健康，也为了他人的健康，我们只能让他暂时住在家里，并接受我们的观察，打扰了您的生活，很抱歉。 |
举一反三
两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。
（1）一位同学幽默地说：_______________________________
（2）一位同学含蓄地说：_______________________________ |
5月4日就要到了，学校一年一度的歌咏比赛又将在学校大礼堂举行。幽默诙谐的卢运风同学要去参比赛，他想邀请含蓄沉稳的好友王晓辉为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，简练，主题明确。
①卢运风：
②王晓辉： |
| 书法家陈教授赴韩国讲学，在韩国一好友家做客，他对陈教授说：“您举止高雅，像韩国人，不像中国人。”韩国好友显然知道自己的谈吐不妥，抱以歉意地一笑，却又不感到尴尬。陈教授应如何回答 |
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A．先生说出了一个事实：中韩文化同根，中国文化孕育了韩国文化。
B．先生很高雅，和我们中国人一样，不像韩国人。
C．先生过奖了，还是您更高雅；我可不如韩国人，更不如韩国的您。
D．我看咱们站在一起，好像一对兄弟，分不出谁是中国人，谁是韩国人。 |
| 两个同学要去参加象棋比赛，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出这两个同学的邀请语。要求：话语得体，语言表达规范。 |
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（1）一位同学悲观地说：_________________。
（2）另一位同学乐观地说：_________________。
A．（1）你来不来无所谓，反正我最后还得去！（2）明天我要参加象棋比赛了，你一定得来，我才能赢取胜利。
B．（1）你来不来无所谓，反正我最后还得去！（2）明天我要参加象棋比赛了，你一定得来，我才能旗开得胜。
C．（1）你来不来无所谓，反正我最后还是兵败乌江！（2）明天我要参加象棋比赛了，你一定得来，我才能赢取胜利。
D．（1）你来不来无所谓，反正我最后还是兵败乌江！（2）明天我要参加象棋比赛了，你一定得来，我才能旗开得胜。 |
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师雨前相遇某著名景点。学生要替老师买票。老师婉拒，学生坚持，售票员劝说。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生的理由要有针对性，售票员劝说；（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：________________________________
学生坚持说：________________________________
售票员说：__________________________________ |
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