下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。(5分)敬爱的老师:您好!您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。(5分) 敬爱的老师: 您好!您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田。我的人生一直受到您亲切话语的激励,我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。 祝您工作顺利,桃李满园! 学生:××× ×月×日 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
答案
①语言不连贯,应将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生”,并将“心田”后的句号改为逗号,与前两个分句构成排比;②用语不简明,“无微不至”和“悉心”重复,将“无微不至”删去;③用语不得体,“光临寒舍”应改为“登门”。(一点1分,两点3分,三点5分) |
解析
试题分析:答题时应关注语言是否自然通畅,语意是否明确,用词是否合乎身份等。 |
举一反三
高三的一位老师对工作很负责,教学水平也很高,只是有时作业布置得太多,部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长,该怎样向这位老师反映同学们的意见并做好同学们的工作呢?要求:符合情境,语言得体,富有说服力。(4分) (1)你对该老师说:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2分) (2)你对同学们说:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2分) |
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )(3分) ①我所知道的一切精神上的伟人,他们的心灵世界无不具有这个特征,其核心始终是单纯的,却又能够包含丰富的情感、体验和思想。 ②有没有丰富的复杂呢?我不知道,如果有,那很可能是一颗魔鬼的心吧。 ③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵,它们被各种人际关系和利害计算占据着,所以复杂,可是完全缺乏精神的内涵,所以又是一种贫乏的复杂。 ④对于心的境界,我所能够给出的最高赞语就是:丰富的单纯。 ⑤除了这两种情况外,也许还有贫乏的单纯,不过,一种单纯倘若没有精神的光彩,我就宁可说它是简单而不是单纯。A.④②③①⑤ | B.②①③⑤④ | C.④①③⑤② | D.②④①③⑤ |
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大学毕业生王晓明想到一所中学应聘,得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生,于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容,其中有四处不当,请找出并加以修改。(4分) 欣闻您曾是令尊的高足,故冒昧打扰,请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职,是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作,并将在工作中回报您以惊喜。 (1)将___________改为__________________ ; (2)将___________改为__________________ ; (3)将___________改为__________________ ; (4)将___________改为__________________ 。 |
校刊“文学形象我来评”栏目向同学们征稿,请你从下面给出的三个人物中任选一位进行点评,向该栏目投稿。(不超过60字)(5分) 凤姐(《林黛玉进贾府》) 祥林嫂(《祝福》) 桑地亚哥(《老人与海》) |
填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 最可悲的是我们的孩子,他们 , , 。有一位作家写到,她曾带几个孩子到野外去看月亮和海,可是孩子们 , ,不要误了他们喜欢的一个电视节目。 ① 心里惦记着的是及时赶回家去 ② 在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长 ③ 对月亮和海毫无兴趣 ④ 因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣 ⑤ 压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆 A.②①④⑤③ | B.②⑤④③① | C.①⑤③②④ | D.③④②①⑤ |
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