以“听雨”为题,写一篇以描写为主要表达方式的短文。要求:(1)运用“通感”和“对偶”两种修辞方法。(2)要写出季节特点,但不能出现“春夏秋冬”等字样。(3)不少

以“听雨”为题,写一篇以描写为主要表达方式的短文。要求:(1)运用“通感”和“对偶”两种修辞方法。(2)要写出季节特点,但不能出现“春夏秋冬”等字样。(3)不少

题型:语言运用题难度:简单来源:不详
以“听雨”为题,写一篇以描写为主要表达方式的短文。
要求:(1)运用“通感”和“对偶”两种修辞方法。(2)要写出季节特点,但不能出现“春夏秋冬”等字样。(3)不少于200字。
答案
在绵绵的雨夜听雨,雨落在窗子上,迎着窗前的灯光,折射出湿湿的流光,在氤氲的雨气和迷离的雨意之后,一点点黄晕的光泛滥开来,溶化成模糊而柔和的光团,然后又结在一起,烘托出一片安静而平和的夜。儿时,我就喜欢在这样的雨里,这样的季节,打着赤脚,跟在大人的后面,闻着轻吻过春雨的麦苗吐穗的清香,心满意足地走进雨里的田野,飘飞的雨滴田野里的水面击打着,一串窜细微的雨花在水面上盛开着,那是植物界绝对没有的素色花朵。一会儿,就听见祖母的声音追了过来,爱怜地拍打着我的小屁股,将一副蓑衣、斗笠搭到我身上遮风挡雨。我的身体依然轻吻着春雨。
解析

试题分析:在构思时,可以从雨的特点,听雨的心情感受,雨中的自然事物的反映等方面进行思考。其中,自然事物,如树、花、房屋等等在雨中的反应。把听到的雨跟自己的心境相结合。还要注意题干的要求。
举一反三
依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
在21世纪的今天,诗歌作为一种特殊的文学载体,逐渐面临边缘化的境遇:一方面是追求诗歌精神的静谧深远,          ,或许到了该为诗歌说点什么的时候了。     。既然如此,那么就让我们在这个喧嚣时代的生活中去发现诗意,复活诗歌曾经的荣光吧!
①另一方面则是远离人间四月的引吭高歌
②另一方面则是直面世俗诱惑的喧哗浅短
③两难的境地使诗歌面临进退维谷的状态
④诗歌就在这两难的境地中进退维谷
⑤德国诗人荷尔德林曾说:“人,诗意地栖居在这片大地之上。"
⑥我国现代诗人何其芳说:“诗饱含丰富的思想和感情。"
A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑤D.①④⑥

题型:单选题难度:简单| 查看答案
以“这一刻,如此_______”为题,横线上填上一个表心情的词语,写一段文字,至少要用一种修辞,着重突出横线上的词语,120字左右。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
读下面一段话,按要求写语段。
九月一日,又一个新学期开始了,请根据你的观察,描写出某校园开学报到时的场景。
要求:(1)用点面结合的手法;(2)使用细节描写及排比的修辞;(3)结构相对完整,语言简明、准确、生动;(4)不少于200字。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(     )(3分)
我想象那枫桥流水潺潺,有一二客船在桥畔停泊;                。假如在月落乌啼的寒夜,霜风如削,江上闪烁着星星渔火;钟声如缕,悠然从水面飘来,会叩醒舟人的客梦。
①那云水苍茫,烟波浩淼的一片秋江。
②那一片秋江云水苍茫,烟波浩淼。
③夕阳的影里有沿江的红树沉醉,
④沿江的红树沉醉在夕阳的影里,
⑤寒山寺的梵宇,矗立在丛树之间。
⑥丛树之间矗立着寒山寺的梵宇。
A.①③⑤B.②④⑤C.②④⑥D.①③⑥

题型:单选题难度:一般| 查看答案
阅读下面的表格后,得出结论,并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。(6分)
被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物时关注名牌
能否识别服装名牌
能否识别食品名牌
完全可以
基本可以
能识别著名品牌
不能
识别
完全
可以
基本
可以
不能
识别
占被调查比例
54.32%
31.80%
20.50%
42.10%
5.60

52.36%
34.62%
13.02%
⑴结论:
⑵对小学生的消费倾向提出建议:
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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