阅读下面材料,按要求回答下列问题。(6分)下表是国际货币基金组织2011年4月11日发表的《世界经济展望》报告预测结果:国家地区2009年经济增长率2010年经

阅读下面材料,按要求回答下列问题。(6分)下表是国际货币基金组织2011年4月11日发表的《世界经济展望》报告预测结果:国家地区2009年经济增长率2010年经

题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下面材料,按要求回答下列问题。(6分)
下表是国际货币基金组织2011年4月11日发表的《世界经济展望》报告预测结果:
国家地区
2009年经济增长率
2010年经济增长率
2011年经济增长率
中国
10.7%
10.00%
9.5%
印度
9.2%
8.4%
7.8%
非洲
6.2%
5.8%
5.5%
拉美地区
5.5%
4.9%
4.2%
欧元区
2.6%
2.3%
2.3%
美国
3.3%
2.8%
2.2%
日本
2.2%
2.1%
1.9%
 
请写出从表中可以得出的两个结论,每个结论均不超过20字。
①结论一:                                                                    
                                                                              
②结论二:                                                                    
                                                                              
答案
(1)结论一:发展中国家的经济增长率高于发达国家。
(2)结论二:世界经济增长率总体呈现出下降的趋势。
(也可以归纳出:中国的经济增长率在各个国家中位居第一)
解析
本题考查图文转换能力。把数字转化为信息,首先要观察,我们发现排在前几位的发展中国家经济增长率高,而中国最高。
举一反三
仔细观察下面这幅“中国环境标志”图,准确理解标志的含意,请你根据此图介绍其构成要素及其寓意。(4分)

答:(1)构成要素:                                             (2分)
(2)寓意                                                (2分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
不动笔墨不读书,简短的书评魅力四射,令人拍案叫绝。如,“一本从八岁读到八十岁的书”——《唐诗三百首》;“史家之绝唱,无韵之离骚”或“历史的长城”——《史记》;“人生智谋的宝贵形象”或“三国刀光剑影,百年虎斗龙争”——《三国演义》;“字字是泪,句句是谜”或“大厦将倾的挽歌”或“一把辛酸泪,可懂‘假语称’”——《红楼梦》;“先民的歌唱”——《诗经》。请你仿照以上的书评方法,为两部你熟悉的经典名著各写一句书评,每句不超15个字。(4分)


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学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,不超过40字。(5分)
  第一个节目《雷雨》演出结束
  串联词:
下面请观看第二个节目《窦娥冤》,由高二(2)班演出。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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阅读下面的材料,根据要求回答问题。(4分)
微笑匮乏,似乎已成为一种典型的“城市表情”。“不要和陌生人说话”,也已经成了许多人社交的准则。有感于此,某中学的学生设计了一项颇有创意的“采集微笑”的活动。他们计划走上街头,主动向陌生人微笑打招呼,一旦路人以微笑回应,他们就拍下这微笑的瞬间。  
为了使这一活动顺利开展,请你代为拟写一则宣传标语,要求运用对偶的修辞手法,不少于12个字。
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小作文。(15分)
同学们,本学期我们每个班上都组织了学生进行戏剧的表演。在表演中,我们得到了许多快乐,每位同学的表演都各具特色,请仔细观察班上同学的表演,将最让你印象深刻的那位同学的表演用描写的表达方式记录下来。要求至少使用两种描写手法。
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