下面是我国“十一五”期间中央财政用于“三农”的投入增长情况统计图。请根据下图,概括结论。(不超过20个字)(5分)
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下面是我国“十一五”期间中央财政用于“三农”的投入增长情况统计图。请根据下图,概括结论。(不超过20个字)(5分)
题型:语言运用题
难度:一般
来源:不详
下面是我国“十一五”期间中央财政用于“三农”的投入增长情况统计图。请根据下图,概括结论。(不超过20个字)(5分)
答案
解析
略
举一反三
小作文 (15分)
在《林教头风雪山神庙》中,施耐庵着力描写风雪,从而烘托人物形象。请以“天晴了”为开头,采用烘托技法,写一个200字左右的场景。
题型:写作题
难度:一般
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同学们从小学到现在读过很多优秀作品,请为你最喜欢的一本书作介绍性地说明,要求写出该书的特点,至少运用两种修辞方法,字数200个左右。
题型:语言运用题
难度:一般
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本大题2小题,共12分。
右图是2010年广州亚运会的志愿者标志。此次亚运会的组委会志愿者工作部向所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者发出了“一起来,更精彩!”的号召口号。请结合这一口号和画面内容,写一段话,阐释标志的含义。(6分)
题型:语言运用题
难度:一般
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仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。(5分)
(1) 为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
注意:不能以“无题”为题。(2分)
(2) 简要写出你对这幅漫画内涵的理解。(不超过30个字)(3分)
答:
题型:语言运用题
难度:一般
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请运用“易水送别”或《包身工》里的场面描写方法,描写一个运动会比赛场面。
要求:⑴点面结合的手法;
⑵运用两种修辞手法;
⑶不少于200字。
题型:语言运用题
难度:一般
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