同学们从小学到现在读过很多优秀作品，请为你最喜欢的一本书作介绍性地说明，要求写出该书的特点，至少运用两种修辞方法，字数200个左右。

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

答案

解析

提示：应从著作的内容、手法和对人产生的影响和意义去写。

举一反三

本大题2小题，共12分。

右图是2010年广州亚运会的志愿者标志。此次亚运会的组委会志愿者工作部向所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者发出了“一起来，更精彩！”的号召口号。请结合这一口号和画面内容，写一段话，阐释标志的含义。（6分）

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仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（5分）

(1) 为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
注意：不能以“无题”为题。(2分)
(2) 简要写出你对这幅漫画内涵的理解。(不超过30个字)（3分）
答：

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请运用“易水送别”或《包身工》里的场面描写方法，描写一个运动会比赛场面。
要求：⑴点面结合的手法；
⑵运用两种修辞手法；
⑶不少于200字。

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阅读下面的文字，完成后面的题目。（10分）
《包身工》一文中，作者运用点面结合的手法描写了包身工生活、工作的场景。请运用这种手法，以“运动场一角”为题，写一篇短文
要求：（1）采用点面结合手法，并且要有两种以上的修辞手法，描写要生动、具体。
（2）写出运动场特有的气氛（3）不少于200字。

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在文章中,周公说:“利而勿利也”,你是否认同周公的观点,请结合文章内容并联系实际谈谈你对这一观点的看法。(不少于200字)(10分)

题型：语言运用题难度：简单| 查看答案