阅读下面一段材料,以第二人称写一段抒情性的文字,表达对人物的崇敬赞美之情。要求抓住人物特征,感情真挚,使用两个比喻句,不超过40个字。(6分)沈浩是安徽省财政厅
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
阅读下面一段材料,以第二人称写一段抒情性的文字,表达对人物的崇敬赞美之情。要求抓住人物特征,感情真挚,使用两个比喻句,不超过40个字。(6分) 沈浩是安徽省财政厅干部,2004年选派到凤阳县小岗村任党委第一书记、村委会主任。他工作出色、群众信服,小岗村群众两度在他三年任期届满时集体摁手印到派出机关要求将他留任。沈浩在小岗村一住就是几年,处处为村里谋规划、办实事,大年三十还泡在村里,几年来一直租住在村民家中。几年里,小岗村发生了翻天覆地的变化,一个美丽、和谐、富裕、文明的的社会主义新小岗重新向世人展示着它独有的魅力,跻身“全国十大名村”荣誉行列。2009年11月6日,他因积劳成疾,不幸倒在工作岗位上。年仅46岁。 答: |
答案
示例1:你是一粒种子,深深埋进了这多情的土地;你是一面旗帜,高高飘扬在这希望的田野。 示例2:无私献身农村,你是一尊雕塑;有心创下伟绩,你是一座丰碑。(6分) |
解析
无 |
举一反三
阅读下面的文字,完成题目。 跪 听 无锡民间艺人瞎子阿炳创作的《二泉映月》,旋律婉转流畅,如泣如诉,如怨如慕。阿炳是一位经历旧中国生活坎坷并饱受残疾、贫穷之苦的流浪艺人。据阿炳的亲友和邻居们回忆,阿炳卖艺一天不得温饱,深夜回到小巷,常拉此曲,悲恻动人。阿炳将自己内心的辛酸、悲凉、沧桑、隐忍和不屈倾注于手中琴弦,创造出这一经典乐曲。 日本著名的音乐大师、世界级指挥家小泽征尔在聆听闽淑芬演奏此曲时不禁流下了激动的泪水,还情不自禁地跪下聆听。小泽征尔说,《二泉映月》是要跪下来听的,因为此曲是断肠之声——悠悠不尽人间之苦怨,声声难断乐坛之绝音。 小泽征尔说:《二泉映月》是要跪下来听的,谈谈你由此悟见的艺术真谛。(100字左右) |
以下是“杨澜工作室采访余光中:江河终必要入海”的采访片段,请仔细阅读,完成后面的题目。 杨澜:您去过这么多地方,但是一直没有一个永久住址,要么在台北,要么在美国,您几次去美国,后来在香港的中文大学教了很多年的书,现在住在高雄。如果让您在地图上标出最心爱的地方,应该是哪里? 余光中:这很难说,因为我住过许多地方。有人说我是乡愁诗人,我写了好多抒发乡愁的诗,可是我觉得我的乡愁呢,不是同乡会似的,不是某省、某县、某村,因为乡愁可以升华或者普遍化成为整个民族的感情寄托。这样说来,乡愁就不完全寄托在一个地理的某一点。不仅仅是地理的,也可能是历史的,可以说是历史的乡愁,文化的乡愁,而且在中国语文里面也可以有所寄托。所以那一年我到东北去访问,那东北的作家就欢迎我,我短短的致词就讲到我小时候在抗战时候就会唱,“我的家在东北松花江上”,还有“万里长城万里长”。 杨澜:《长城谣》。 余光中:我小时候也没有去过长城,更没去过松花江,可是整个民族的一个大感情就可以融合在一起,我是说着说着眼泪就掉下来了。在目前的台湾做一个所谓中国的诗人,也许是有点困难,或者会引起非议,不过我这儿有一篇散文,里面结尾两句,我是这样写的,“你以中国的名字为荣,有一天,中国亦将以你的名字……” 杨澜:为荣? 余光中:没有了。(余光中的原文没“为荣”这两个字) 杨澜: 访谈至此,如果你是杨澜,你会怎么说?(100字以内) |
阅读下面几则材料,完成下面题目(6分) ——“香港之子”黄福荣,在玉树孤儿院做义工的他,强震发生以后本可幸免于难,但在得知3名孩子和3名老师被困后,立刻折返现场去搜救,余震降临,不幸罹难。 ——卖艺老人刘玉池,在深圳街头卖艺为生的他来到募捐点把卖艺所得捐了出来,“不够啊,才50多元……”老人哽咽着说。有人感动地塞给他400元,老人把这400元又捐了出去。 ——杭州56岁的残疾老人,至今不公开名字的他,由于中风失去了工作能力,但他向玉树捐出自家总共16万存款的10万,这是目前杭州向震区个人捐款中最大的一笔。 (1)若以此三则材料作为新闻素材写成一篇时评,请你为该时评拟一题目,不超过15字。(3分) (2)请写出你对这三件事实的观感。(至少运用1种修辞方法,不超过60字)(3分) |
学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出四副内容适合的对联 ,分别送给戏剧社,文学社、摄影小组和中药店,以示祝贺。(在答题卡相应位置上填写序号)(4分) ①现出庐山真面目 留住秋水田丰神 ②藏古今学术 聚天地精华 ③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 ⑤ 看我非我,我看我,我也非我 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁 ⑥独有痴儿渐远志 更无慈母望当归 |
欣赏下面这幅漫画,按要求完成后面的题目。(5分)
(1)给漫画拟个题目:(2分) (2)点明漫画的寓意:(3分) |
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