不同语体的语言风格不同。下面分别是一段说明雪花形成过程的科技说明文和一首描写雪花融化的诗歌，看看它们各自有什么特点，再分别用科技语体和文艺语体写一段内容相仿
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
不同语体的语言风格不同。下面分别是一段说明雪花形成过程的科技说明文和一首描写雪花融化的诗歌，看看它们各自有什么特点，再分别用科技语体和文艺语体写一段内容相仿的文字，体会其中的差异。
（1）水汽想要结晶，形成降雪必须具备两个条件：一个条件是水汽饱和。饱和的空气冷却到零点以下的温度时，空气里就有多余的水汽变成水滴或冰晶。另一个条件是空气里必须有凝结核。凝结核是一些悬浮在空中的很微小的固体微粒。如果没有凝结核，我们地球上就很难见到雨雪。
（2）《当春天回到了大地上》：到处寻不见雪的踪迹；小弟弟在田野上天真地发问：雪啊，你跑到哪里？泉水回答：我在这里！露珠回答：我在这里！我变成了天上的云朵，我变成了亮晶晶的雨滴……
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答案
第（1）段说明文是以说明为主要表达方式解说事物、阐明事理的文章，其语言特色是准确、通俗、简洁。
第（2）段诗歌则以抒情为主要表达方法，其特点是音韵和谐，节奏鲜明。举例略。（言之有理即可） |
举一反三
阅读下列文字，按要求完成有关题目。
又是一年春柳绿。
一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前；但是，（A）退回到从前是不可能了。当一个人在屋里，不妨对镜沉思．从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的失落、更多的背叛，也会有（B）_______________；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心智，迈向幸福的彼岸。
（1）根据上下文意，请将（A）处画线的句子置换成一种形象的表达，要求与整体的文风保持一致。
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（2）试以“更多”作为短语的开头，在（B）处补一组排比式的短语。
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阅读下面一段文字，然后在横线上填入两个相应木牌的内容。
某大学从宿舍楼通往餐厅的路边有一长方形的园圃，不知从哪天起，沿着这长方形的对角线出现了一条小路，小路一天一天清晰起来。后来，小路的两端多了几块木牌：
“世上本无路，走的人多了，也便成了路。”——中文系
“__________________________________。”——________系
“__________________________________。”——________系
“从内侧超越，犯规！”——体育系 |
南滨中学举行以“弘扬中华传统文化”为主题的现场书法比赛，请你为该活动写一段宣传语，要求：①主题鲜明；②语言生动得体；③60字左右。
答：__________________________________________________ |
有网络媒体盘点2010年十大流行语，“神马都是浮云”位居榜首。“神马都是浮云”意为“什么都不值得一提”，一般表现人们对某件事情的不屑。对此语的流行，很多人拍手叫好，争相引用，也有人对此表示担忧。
请你从修辞效果、思想内涵、社会意义等方面发表自己的观点。要求：观点鲜明，思路清晰，内容充实。
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汉字中的会意字十分有趣。比如，“家”字上边的“宀”是屋子，下边的“豕”是猪，古时候人们家中大都养猪，所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。你能拆解下列汉字的意思吗？
看 明 好 男 休 歪 尘
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