右面是同济大学的校徽,请结合校徽的构图,分析其中的寓意。__________________________________________

右面是同济大学的校徽,请结合校徽的构图,分析其中的寓意。__________________________________________

题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
右面是同济大学的校徽,请结合校徽的构图,分析其中的寓意。
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答案
校徽中心图案是三人划龙舟,三人成众,意为“同舟共济”。以此作为同济大学的校徽,昭示着一种精神:互相砥砺,同窗求索,济愚扶弱,济世兴邦。(言之有理即可)
举一反三
生活中有许多小故事能给我们深刻的启示,它是生活的积累,又是生活的提炼。阅读下面的小故事,写出你的感悟,不超过40个字。    
  有一个人做了一个梦,梦中他来到一间有二层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师的诅咒,全都变成直的,手肘不能弯曲,而桌上的美食,夹不到口中,所以他们个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声,他好奇的上楼去看。    同样的也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人手臂虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得很尽兴。
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阅读下面的文字,回答问题。
  近年来,由于国际的、历史的等多种原因,中日两国关系冷热变化失常,特别是日本前首相小泉纯一郎参拜靖国神社导致两国首脑互访中断,两国关系几近低谷,给中日双边造成了一定的危害。如何着眼现实,开辟未来,已成为两国政治家和众多民众关注的话题。双方都面临着消除已经积聚起来的部分民族主义情绪。  
  在大国关系冷热的背后,理性爱国占据了双方***执政理念的上风。2006年10月8日,日本前首相安倍晋三在上任13天后实现了正式访华;2007年4月中国总理温家宝出访日本;2007年12月日本首相福田康夫访问中国;2008年5月6日,胡锦涛主席出访日本。两国***的频繁互访昭示两国关系去冬入春、前景向好。
  外界将安倍晋三的访华称为“破冰之旅”,将胡锦涛主席出访日本称为“暖春之旅”,那么你认为温家宝出访日本和福田康夫访问中国分别可以称为“      之旅“      之旅”。”
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下面这幅摄影作品展现的是一个名叫郎铮的三岁孩子向解放军叔叔的“敬礼”。在地震发生十余小时后,一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安 全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。请以第二人称就此画面抒发自己的情感,至少运用一种修辞手法,不超过50字。
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阅读下图,概括图表反映的信息。
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根据“人才派遣”示意图的提示,填写下面一段话中空缺的内容。
 
人才派遣亦称人才租赁,它是由 _______,________ ,从而使被派遣单位与派遣员工之间建立起使用关系的一种现代人力资源管理的新型用人形式。
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