下列各句中和加点的词语使用恰当的一项是( 3分) (  )A.崇高的社会地位、巨大的声誉和影响力,少有的殊荣,连篇累牍且不无夸大的称赞之辞,使季羡林难以拒绝而被

下列各句中和加点的词语使用恰当的一项是( 3分) (  )A.崇高的社会地位、巨大的声誉和影响力,少有的殊荣,连篇累牍且不无夸大的称赞之辞,使季羡林难以拒绝而被

题型:单选题难度:一般来源:不详
下列各句中和加点的词语使用恰当的一项是( 3分) (  )
A.崇高的社会地位、巨大的声誉和影响力,少有的殊荣,连篇累牍且不无夸大的称赞之辞,使季羡林难以拒绝而被迫接受“国学大师”的称号。
B.冯雪峰提出阿Q是“一个思想性的典型”的观点,现在看来这一观点的始作俑者是王任叔,而非冯雪峰。
C.随着雨季的到来,黄河水量有了大幅度的上涨,在离开壶口瀑布几百米远的地方,人们就能听到它那振聋发聩的巨大涛声。
D.读《论语》而不知《论语》,即读了却不会准确使用,或者即使读懂了却光说不练,口惠而实不至,也会引来微词和批评。

答案
A
解析

试题分析:A连篇累牍:形容篇幅过多,文辞长。符合语境。B始作俑者比喻恶劣先例的开创者,此处不合语境。C振聋发聩指声音很大,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来,常用比喻意。D口惠而实不至比喻口头上许人以好处而实际上并不兑现,此处不合语境。成语是高考常考考点,其测试重点是:一感情色彩的误用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累,注意从整体上把握成语的含义,注意区分形似神异的成语,注意成语的感情色彩,注意有双重含义的成语。
举一反三
依次填人下面文字中横线上的词语,最恰当的一组是(2分)
标点,散落文字下角,或者后边。对文章而言,读者       一点,忽略它们,一扫而过,也        。标点看似文字的随从。其实不尽然,用好标点会         文字,给文字以灵性。
A.轻狂无伤大雅激发B.轻慢无伤大雅激活
C.轻慢无关痛痒激发D.轻狂无关痛痒激活

题型:单选题难度:一般| 查看答案
在下面各句的横线处依次填入关联词语,最恰当的一项是(3分)(  )
(1)肥胖______是一种臃肿的状态,更是一种疾病,它会导致糖尿病、高血压等诸多疾病。
(2)取民俸禄却不能为民分忧,________他就一点也不感到羞愧吗?
(3)国际金融危机的发生与蔓延________偶然因素所致,________新自由主义长期泛滥的必然结果。
A.不止    难道    不仅是/而且是
B.不只难道不是/而是
C.不止莫非不是/而是
D.不只莫非不仅是/而且是

题型:单选题难度:简单| 查看答案
请在下面空缺处依次填入词语,正确的一组是(2分)(  )
二十年前,当互联网刚刚向人类敞开一扇小窗时,我们还无法想象这个新生的“网络空间”将会向世界展示何种风景或提供何种可能,我们也很难预料到,这项“新技术”(  )改变了世界,(  )也改变了许多人的人生。互联网对人类生活的影响力和冲击力可谓雷霆万钧,它造成的后果和状态可谓不可逆转,它衍生出的想象力和创造力可谓不可战胜。如今,当网络渗入我们生活的各个角落、拓展我们的社会关系并成为我们“另一种生活方式”的有力支撑时,我们(  )猛然发现,这项“新技术”所创造的“第二空间”竟然如此浩瀚、精密、复杂和充满灵性。
A.虽然 但是 才B.不仅 而且 才
C.只要 就  则D.因为 所以 却

题型:单选题难度:简单| 查看答案
阅读下面的一段文字,按要求回答问题。(2分)
四年弹指一挥间,从都灵冬奥会上孤零零的一金到温哥华冬奥会上写满曲折的三金,王濛实现了职业生涯的退变,成长为真正中国短道速滑的领军人。
小题1:文中有一个词语使用错误,请指出并改正。(1分)
答:________________________________________________________________________
小题2:文中有一处语法错误,请改正。(1分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是(3 分)
①巴金曾说,不管怎样,历史总是        不了的。不论他们出身如何,我们那一代青年所追求的是整个国家、民族的出路,不是个人的出路。
②有的人态度浮躁,思想浅薄,缺乏修养,却又频频上镜,大讲他所谓的新研究成果。难怪有人批评:只有像他这种         的人才把学问放在嘴上。
③为进一步加强中小学教材建设,完善中小学教材编写和         的管理,提高教材编审质量,根据上级部门有关通知精神,特制定新办法。
A.篡改肤浅 审定B.窜改肤浅审订
C.窜改浮浅审定D.篡改浮浅审订

题型:单选题难度:简单| 查看答案
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