下列选择中，全是通假字的一组是（ ） ①金就砺则利 ②虽有槁暴 ③传道受业解惑也 ④故不积跬步，无以至千里⑤知明而行无过 ⑥或师焉，或不焉 ⑦
题型：单选题难度：一般来源：不详
下列选择中，全是通假字的一组是（ ）
①金就砺则利 ②虽有槁暴 ③传道受业解惑也 ④故不积跬步，无以至千里
⑤知明而行无过 ⑥或师焉，或不焉 ⑦吾从而师之 ⑧君子生非异也 |
答案
| D |
解析
试题分析：此题考查对文言文中通假字的理解。②暴，通“曝”；③受，通“授”；⑤知，通“智”；⑥“不”通“否”，指不从师学习；⑧生，通“性”，资质、禀赋。所以选D。 |
举一反三
下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（ ）A．其为惑也，终不解矣
非吾所谓传其道解其惑者也 | B．师者，所以传道受业解惑也
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ | C．蚓无爪牙之利
古之学者必有师 | | D．从师而问焉 |
吾尝终日而思矣 |
下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是： | A．而耻学于师不拘于时，学于余 | | B．于其身也，则耻师焉三人行，则必有我师 | | C．古之圣人，其出人也远矣师道之不传也久矣 | | D．生乎吾前，其闻道也固先乎夫庸知其年之先后生于吾乎? |
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下列各句中加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ ）| A．吾从而师之 | B．是己而非人，俗之同病 | | C．卒廷见相如，毕礼而归之 | D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 |
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对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）| A．作《师说》以贻之贻：赠送 | | B．不耻相师师：老师 | | C．师道之不传也久矣道：风尚 | | D．其闻道也亦先乎吾闻：懂得 |
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词语运用正确的一项 （ ）
长期以来我们在吃四大发明的（ ），在一种（ ）的怀旧安慰中构筑自己的民族自尊心。这种自尊心是必要的，但这种思想方法却制造着一种后顾的文化（ ）。因为后顾，我们对世界的许多新变化有一种阿Q式的“我祖先比你阔多了”的（ ）。这正造就了我们的长期封闭，亦造成了我们裹足不前。 | A．本钱 虚妄 模范 情结 | | B．老本 虚幻 模范 情绪 | | C．老本 虚妄 模式 情结 | | D．本钱 虚幻 模式 情绪 |
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