将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是( )为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一
题型：单选题难度：一般来源：不详
将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是( )
为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。 火红的时代背景，他身上有古典意识的 ……| A．约束淡去风范 | B．制约淡忘风范 | | C．约束淡忘风尚 | D．制约淡去风尚 |
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答案
A |
解析
本题考查词语的正确运用。因为考查的是颁奖词，比较熟悉，相对容易。 |
举一反三
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的 。
②第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地 我亲爱的老师，安妮•莎莉文•梅西太太的面庞。
③味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你去 闻才能明了。| A．乞求凝视设身处地 | B．祈求注视设身处地 | | C．乞求注视身临其境 | D．祈求凝视身临其境 |
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下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（ ）| A．不耻相师（耻，形容词的意动用法，以……为耻） | | B．后人哀之而不鉴之（鉴，名词的意动用法：以……为鉴；借鉴） | | C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（师，名词的意动用法，以……为师） | | D．粪土当年万户侯（粪土，名词的意动用法，把……当作粪土） |
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下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（ ）| A．奈何取之尽锱铢（形容词“尽”带宾语“锱铢”，使动用法，使……尽，取尽） | | B．假舆马者，非利足也，而致千里（利，形容词使动用法，使……快，走得快） | | C．歌台暖响，春光融融（暖，形容词使动用法，使……充满暖意） | | D．望西山，始指异之（异，形容词的意动用法，认为……奇异） |
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下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（ ）| A．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍（亡，动词作名词，失去的土地） | | B．六王毕，四海一（一，数词用作动词，统一。） | | C．盖失强援（援，动词作名词，援助） | | D．燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（动词“收藏”“经营”用作名词：收藏的珍宝） |
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下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（ ）| A．楚人一炬，可怜焦土（名词“炬”处于谓语的位置上，用作动词：放火） | | B．醉则更相枕以卧，卧而梦（梦，名词用作动词，入梦、入睡） | | C．侣鱼虾而友麋鹿 （侣、友，名词的意动用法，把……当作朋友） | | D．渔樵于江渚之上（渔樵，名词用作动词，打渔、打柴） |
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