智伯索地智伯①索地于魏桓子,魏桓子弗予。任章曰:“何故不予?”桓子曰:“无故索地,故弗予。”任章曰:“无故索地,邻国必恐;重欲无厌,天下必惧。君予之地,智伯必而
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智伯索地 智伯①索地于魏桓子,魏桓子弗予。任章曰:“何故不予?”桓子曰:“无故索地,故弗予。”任章曰:“无故索地,邻国必恐;重欲无厌,天下必惧。君予之地,智伯必而轻敌,邻国惧而相亲。以相亲之兵,待轻敌之国,则智氏之命不长矣!《周书》曰:‘将欲败之,必姑辅②之;将欲取之,必姑予之。’君不如予之,以骄智伯。且君何释以天下图智氏,而独以吾国为智氏质③乎?”君曰:“善。”乃与之万户之邑④一。智伯大说,因索地于赵,赵弗与,因围晋阳。韩、魏反于外,赵氏应之于内,智氏遂亡。 注释:①智伯:名瑶,又称智囊子,春秋末年晋国四卿之一。②辅:帮助。③质:攻击目标。④邑:城市。 小题1:用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分) ①以相亲之兵,待轻敌之国,则智氏之命不长矣! ②智伯大说,因索地于赵,赵弗与,因围晋阳。 小题2:智伯索地的故事给我们今天的人们什么启示?(2分) |
答案
小题1:①用联军(与我国亲近的军队)来对抗轻敌的国家,那么智伯的性命就不长了。(2分)②智伯很高兴。于是向赵索要土地,赵不给,因此兵围晋阳。(2分) 小题2:(1)一个贪得无厌的人,一个狂妄自大的人,最终将给自己带来***身之祸。(2)做任何事,都要考虑到事情的前因后果,要周到详细,考虑利和弊,最后才能成功。 (3)看问题要长远,用迂回曲折的思维方式,也许是取胜的最佳法宝。(任答对一点,即给2分) |
解析
小题1:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。这两句中的关键词主要是“相亲之兵”等。“相亲之兵”结合上文可知,指“与我国亲近的军队”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。 点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 小题2:试题分析:能读全文可知,启示的角度有很多。如从智伯的角度可知,他索地的行为最终为自己招来***身之祸,由此可知,人不可贪得无厌,四处竖敌,否则会招来祸患。从魏桓子的角度可知,头脑要灵活,要学会从不同的角度看待问题,目光要远大。从任章的角度可以得出,思虑要周到详细,做到深谋远虑。 点评:要在理解文章大意的基础上,选取合适的角度,大胆表述自己的感悟,借用原文中的信息,组织成自己的语言,把个人的想法和感受表述出来。注意切题做答,语句通顺。 |
举一反三
陈谏议教子 宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭②,蹄啮③伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直④。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 【注释】①陈谏议:姓陈,谏议是官名。②驭:驾驭马匹。③啮:咬。④直:通“值”,价值。 小题1:下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是( )A.蹄啮伤人多矣(蹄子) | B.因诘仆(于是) | C.贾人安能蓄之(蓄养) | D.是移祸于人也(这) | 小题2:加线的“之”字,与例句中的“之”字用法相同的一项是( ) 例句:尧咨者,陈谏议之子也。A.贾人安能蓄之 | B.医之好治不病以为功 | C.子将安之? | D.此独以跛之故 | 小题3:下面对文本解读不正确的一项是( )A.陈谏议家的马性情暴烈,难以驾驭,连他家里人都不能制服这匹马。 | B.陈谏议说儿子陈尧咨不该将家中劣马卖给商人。于是,陈尧咨就命人追回了马,退给了商人钱,并告诫仆人要养马到终老。 | C.文中陈谏议的话可以用孔子的名言“已所不欲,勿施于人”来概括。 | D.陈谏议的教子之道的确令人钦佩!他不因儿子把一匹烈马卖掉而感到高兴,而是呵责儿子和家人嫁祸于人。 |
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【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。 初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自《桃花源记》) 【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》,曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。性嗜酒,而家贫不能恒得。亲旧知其如此或置酒招之,造饮必尽,期在必醉。每一醉,则大适①融然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!” (改编自《晋书》) 【注释】①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。 小题1:解释下列句子加线的词(4分) (1)渔人甚异之( ) (2)便要还家( ) (3)尝著《五柳先生传》( ) (4)时或无酒,亦雅咏不辍 ( ) 小题2:翻译下列句子。(4分) (1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 译文: (2)性嗜酒,而家贫不能恒得。 译文: 小题3:用“/”给下面句子划分朗读停顿,每句只各一处。(2分) (1)率妻子邑人来此绝境 (2) 亲旧知其如此或置酒招之 小题4:填空。(6分) (1)【甲】文中“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活,与【乙】文中的 “ ”的现实生活形成了强烈的反差。(3分) (2)【甲】文表达了作者寻找一个和平而安宁、温馨而和乐的世界,是对美好生活的向往。【乙】文陶渊明既不会抚琴,他的琴也“弦徽不具”,但朋友相聚,他却“抚而和之”。你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?(3分) |
《三峡》与《与朱元思书》 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” ——《三峡》 【乙】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 ——《与朱元思书》 小题1:解释下列句子中加线词语的意思。(2分) (1)猛浪若奔 (2)略无阙处 小题2:下列句子中加线词语的意思或用法相同的一项是( )(2分)A.奇山异水,天下独绝猿则百叫无绝 | B.自三峡七百里中自富阳至桐庐 | C.回清倒影清荣峻茂 | D.隐天蔽日疏条交映 有时见日 | 小题3:把下面句子翻译成现代汉语。(2分) (1)清荣峻茂,良多趣味。 (2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 小题4:甲、乙两文同为描写山水美景的文章,两文都以 (表达方式)为主,但是两文的写作目的不同:《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识,而《与朱元思书》则突出了 。 (2分) 小题5:甲文和乙文中都描写了水,突出了水的什么特点?请各找一处加以评析。(2分) |
邑西白家庄居民某,盗邻鸭烹之。至夜,觉肤痒;天明视之,茸①生鸭毛,触之则痛。大惧,无术可医。忽梦一人告之曰:“汝病乃天罚,须得失者骂毛乃可落。” 邻翁素有雅量②,生平失物,未尝征于声色。某诡⑥告翁曰:“鸭乃某甲所盗。彼深畏骂焉,骂之亦可警将来。”翁笑曰:“谁有闲气骂恶人!”卒不骂。某益窘,因实告邻翁。翁乃骂,其病良已。 (选自《聊斋志异》) 【注释】①茸:草初生又细又软的样子 ②雅量:宽宏大量 ③诡:欺骗 小题1:解释下列句中加线的词。(4分) ⑴无术可医 ⑵骂之亦可警将来 ⑶某益窘 ⑷其病良已 小题2:下列句中加线词的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分) 例句:汝病乃天罚A.当立者乃公子扶苏 | B.乃不知有汉 | C.乃重修岳阳楼 | D.翁乃骂 | 小题3:用现代汉语翻译文中划线的句子。(3分) 邻翁素有雅量,生平失物,未尝征于声色。 小题4:假如你身边也有像居民某或邻翁这样的人,你将会怎样劝诫他?请选择其中一人用自己的话来劝说。(3分) |
胸中之竹 郑燮 江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹①,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹②又不是胸中之竹也。总之,意③在笔先者,定则④也;趣在法外者,化机⑤也。独画云乎哉! 【注】①胸中之竹:酝酿中的竹的审美意象。②手中之竹:画幅上竹的艺术形象。③意:审美意象。④定则:一般法则。⑤化机:此处指超出一般法则之外的、充满灵感的艺术构思。 小题1:用“/”为下面的句子划分节奏(画一处)。(2分) 烟 光 日 影 露 气 皆 浮 动 于 疏 枝 密 叶 之 间 小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 独画云乎哉! 小题3:本文是郑板桥的题画之作。他强调 “ ”、“ ”两者结合,就能凝成一幅气韵生动、令人把玩不尽的竹的图画。(2分) |
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