对下列句子加粗的词语解释最恰当的一组是[ ]A.虽有槁暴,不复挺者——暴:露B.不如须臾之所学也——须臾:指长者C.故不积跬步——跬:一步D.君子博学而
题型:单选题难度:一般来源:同步题
对下列句子加粗的词语解释最恰当的一组是 |
[ ] |
A.虽有槁暴,不复挺者——暴:露 B.不如须臾之所学也——须臾:指长者 C.故不积跬步——跬:一步 D.君子博学而日参省乎己——省:忽略 |
答案
C |
举一反三
阅读下面的文言文,完成1~5题。 |
苏轼 |
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?” 徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇。吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦( 泥水) ,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城.雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。 1.对下列句子中加粗词语的解释,错误的一项是( ) A .( 程氏) 慨然太息 太息:长叹 B .轼诣武卫营 诣:到……去 C .首起戏马台,尾属于城 属:归属 D .城不沉者三版 版:筑墙用的夹板 2 .下列句子中加粗的词语活用作使动词的一项是( ) A .闻古今成败,辄能语其要 B .溢于南清河,汇于城下 C .轼庐于其上,过家不入 D .使官吏分堵以守,卒全其城 3 .“吾在是,水决不能败城”的译文如果用上关联词语,最好的一项是( ) A .既然……就…… B .只要……就…… C .只有……才…… D .即使……也…… 4.下列叙述符合原文意思的一项是( ) A .苏轼自幼受到良好的家庭教育,父亲苏洵对他成为文学家影响极大。 B .苏轼少有大志,决心为民除弊兴利,所以为官一任能造福一方。 C .苏轼任徐州太守时动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙,受到朝廷嘉奖。 D .在洪水汇于城下的危急时刻,苏轼亲率家人冒雨增筑城墙,保住了徐州城。 5 .翻译文中画线的句子。 (1) 汝能为滂,吾顾不能为滂母邪? 译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。 译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
解释下列加粗的词语。 (1)七月既望( ) (2)击空明兮泝流光( ) (3)渺渺兮予怀( ) (4)斗牛之间( ) (5)倚歌而和( ) (6)山川相缪( ) (7)酾酒临江( ) (8)正襟危坐( ) |
阅读下面的文字,完成1~4题。 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 1.下列加粗词解释有误的一项是( ) A.方其破荆州(当) 东望武昌(现在湖北鄂城,不是现在的武昌) B.渔樵于江渚之上(江边) 举匏尊以相属(葫芦) C.寄蜉蝣于天地(一种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促) 知不可乎骤得(数得,即多有所得) D.驾一叶之扁舟(形容船小) 下江陵(向下) 2.找出本段中出现的两个宾语前置句。 ____________________________________________________________________________________________________________________ 3.与“何为其然也”句式相同的一项是( ) A.托遗响于悲风 B.石之铿然有声者 C.君欲何往 D.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 4.对这段文字的分析不恰当的一项是( ) A.这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 B.作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。 C.客人从跟前的明月、江水、山川,想到曹操的诗。世间万物,英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭,风消云散。 D.这段文字写曹操击走刘备,攻破荆州,又率领浩浩荡荡的军队沿江而下,战舰千里相连,战旗遮天蔽日,目的是赞扬曹操。 |
阅读下面一段文言文,完成1~3题。 |
涉务① |
夫君子之处世,贵能有益于物耳,不徒高谈虚论,左琴右书,以费人君禄位也。 吾见世中文学之士,品藻古今,若指诸掌,及有试用,多无所堪。居承平之世,不知有丧乱之祸;处庙堂之下,不知有战阵之急;保俸禄之资,不知有耕稼之苦;肆吏民之上,不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡,优借士族,故江南冠带有才干者,擢为令、仆以下,尚书郎、中书舍人以上,典掌机要。其余文义之士,多迂诞浮华,不涉世务,纤微过失,又惜行捶楚,所以处于清名,盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅,诸王签省,并晓习吏用,济办时须,纵有小人之态,皆可鞭杖肃督,故多见委使,盖用其长也。人每不自量,举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫,此亦眼不能见其睫耳。 梁世士大夫皆尚褒衣博带,大冠高履,出则车舆,入则扶侍,郊郭之内,无乘马者。周弘正为宣城王所爱,给一果下马②,常服御之,举朝以为放达。至乃尚书郎乘马,则纠劾之。及侯景之乱,肤脆骨柔,不堪行步,体羸气弱,不耐寒暑,坐死仓猝者,往往而然。 古人欲知稼穑之艰难,斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天,民非食不生矣。三日不粒,父子不能相存。耕种之,薅锄之,刈获之,载积之,打拂之,簸扬之,凡几涉手而入仓廪,安可轻农事而贵末业哉!江南朝士,因晋中兴而渡江,本为羁旅,至今八九世,未有力田,悉资俸禄而食耳。假令有者,皆信僮仆为之,未尝目观起一坺土,耘一株苗,不知几月当下,几月当收,安识世间余务乎?故治官则不了,营家则不办,皆优闲之过也。 (选自《颜氏家训》,有删节) 注:①涉务:涉及,从事实际事务。②果下马:一种矮小的马,可在果树下行走。 1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.不徒高谈虚论 徒:只是。 B.及有试用,多无所堪 堪:胜任。 C.至乃尚书郎乘马,则纠劾之 纠:纠正。 D.本为羁旅 羁旅:寄居。 2.下列各组句子中,分别表明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优“的不良习气的一组是( ) A.品藻古今,若指诸掌 出则车舆,入则扶持 B.肤脆骨柔,不堪行步 至今八九世,未有力田 C.治官则不了,营家则不办 晋朝南渡,优借土族 D.体赢气弱,不耐寒暑 多迂诞浮华,不涉世务 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.作者主张士大夫要应世经务,不要白白浪费君王的俸禄。 B.这些士大夫缺乏自知之明,都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官史。 C.作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。 D.重视农耕是立国的根本,士大夫只有了解农民的辛劳,才能做好其他事务。提示:意在批评当时士大夫养尊处优的风气及带来的不良后果。 |
解释下列加粗词的意义。 ①披草而坐 ②意有所极 ③外与天际 ④箕踞而遨 ⑤穷回溪 ___ ⑥故为之文以志 |
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