阅读下面的文言文,完成文后各题。王尊字子赣,涿郡高阳人也。事师郡文学官,治《尚书》、《论语》,略通大义。初元中,举直言,迁虢令,复为护羌将军转校尉,护送军粮委输
题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下面的文言文,完成文后各题。 王尊字子赣,涿郡高阳人也。事师郡文学官,治《尚书》、《论语》,略通大义。初元中,举直言,迁虢令,复为护羌将军转校尉,护送军粮委输。而羌人反,绝转道,兵数万围尊。尊以千余骑奔突羌贼。功未列上,坐擅离部署,会赦,免归家。涿郡太守徐明荐尊为郿令,迁益州刺史。尊居部二岁,怀来徼外,蛮夷归附其威信。博士郑宽中使行风俗,举奏尊治状,迁为东平相。 是时,东平王以至亲骄奢不奉法度,傅相连坐。及尊视事,奉玺书至庭中,王未及出受诏,尊持玺书归舍,食已乃还。致诏后,谒见王,太傅在前说《相鼠》之诗。尊曰:“毋持布鼓⑴过雷门②!” 王怒,起入后宫。尊亦直趋出就舍。先是,王数私出入,驱驰国中,与后姬家交通。尊到官,召敕厩长:“大王当从官属,鸣和鸾乃出,自今有令驾小车,叩头争之,言相教不得。”后尊朝王,王复延请登堂。尊谓王曰:“天下皆言王勇,顾但负贵,安能勇?如尊乃勇耳。”王变色视尊,意欲格杀之,即好谓尊曰:“愿观相君佩刀。”尊举掖,顾谓傍侍郎:“前引佩刀视王,王欲诬相拔刀向王邪?”王情得,又雅闻尊高名,大为尊屈,酌酒具食,相对极欢。 初,中书谒者令石显贵幸,专权为奸邪。元帝崩,成帝初即位,显徙为中太仆,不复典权。匡衡、张谭乃奏显旧恶,请免显等。尊于是劾奏:“丞相衡、御史大夫谭位三公,典五常九德,以总方略、一统类、广教化、美风俗为职。知中书谒者令显等专权擅势,纵恣不制,为海内患害,不以时白奏行罚,而阿谀曲从,无大臣辅政之义也。赦后,衡、谭举奏显,不自陈不忠之罪,卑君尊臣,非所宜称,失大臣体。”天子以新即位,重伤大臣,乃下御史丞问状。劾奏尊妄诋欺非谤赦前事,以涂污宰相,轻薄国家。有诏左迁尊为高陵令,数月,以病免。 (选自《汉书·王尊传》,有删节) 注释:①布鼓:以布作鼓,故为无声之鼓。 ②雷门:会稽城的城门。上有大鼓,传说越击此鼓,声闻洛阳。王尊这样说,是对东平王太傅当面朗读《相鼠》之诗的反击。 小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A.会赦,免归家会:恰逢 | B.怀来徼外怀:怀柔,使……归附 | C.及尊视事视事:到任办公 | D.驱驰国中,与后姬家交通交通:道路相通 | 小题2:下列各组语句中,加点的词的意义用法不相同的一组是A.尊以千余骑奔突羌贼 乃作《思玄赋》以宣寄情志 | B.蛮夷归附其威信因厚赂单于,答其善意 | C.尊持玺书归舍,食已乃还设九宾于廷,臣乃敢上璧 | D.不以时白奏行罚,而阿谀曲从其下圣人也亦远矣,而耻学于师 | 小题3:下列句子,都能直接体现王尊不畏权贵品格的一组是 ①尊亦直趋出就舍 ②尊曰:“毋持布鼓过雷门!” ③王变色视尊,意欲格杀之 ④纵恣不制,为海内患害 ⑤卑君尊臣,非所宜称,失大臣体 ⑥妄诋欺非谤赦前事,以涂污宰相小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)天下皆言王勇,顾但负贵,安能勇?(4分) (2)前引佩刀视王,王欲诬相拔刀向王邪?(4分) (3)典五常九德,以总方略、一统类、广教化、美风俗为职。(4分) |
答案
小题1:D 小题2:A 小题3:A 小题4:(1)天下人都说大王您有勇气,但您只不过是自恃身份高贵罢了,哪里能说得上有勇气? (得分点:“顾”“但”“负”各1分,大意1分) (2)让我拔出自己的佩刀给大王看,难道想要诬陷我拔刀对着大王吗?(得分点:“引”“诬”“相”各1分,大意1分) (3)主管五常九德,应把总揽治国方略、统一各种规则、推广教化、美化风俗作为自己的职分。(得分点:“典”“总”“广”各1分,大意1分) |
解析
小题1: 试题分析:“交通”应解释为“私通”。 文言文中一词多义现象比较多,所以答题时一定要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。 小题2: 试题分析:A以:动词,带领/连词,来。B其:皆为代词,他的。C乃:皆为副词,才。D而:皆为连词,却,反而。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点,平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的,具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。 小题3: 试题分析:③叙述的是东平王的行为心理,④是王尊指斥石显的话,但此时石显已失势,⑥是御史臣对王尊上书弹劾匡衡、张谭一事的错误结论:此三项均不能直接体现不畏权贵的品格。而①②是王尊面对傲慢的东平王不卑不亢的表现,⑤是王尊上书弹劾权贵匡衡、张谭的原话,故而都直接体现了王尊不畏权贵的品格。 小题4: 试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。(1)“顾”, 但是;“但”,只是;“负”,依恃。(2)“引”,拔出;“诬”,诬陷;“相”, 我。(3)“典”,主管;“总”,总揽;“广”,推广。 【参考译文】 王尊字子赣,涿郡高阳人。侍奉郡中的文学官并拜他为师,研究《尚书》、《论语》,通晓大义。初元年间,因为直言进谏,被推举为虢县县令。又做护羌将军转运校尉,护送军粮的运输。后来羌人反叛,断绝转运的通道,羌兵数万围困王尊。尊带领千余骑奔驰冲突羌贼,功劳没被报到天子那里,反而被判擅离部署罪,遇大赦,被免职回家。涿郡太守徐明推荐王尊做郿县令,又升为益州刺史。王尊在任二年,怀柔外来者,异族归附于他的威信。博士郑宽中受命巡视风俗,向皇上禀报王尊治政的状况,王尊被提拔为东平相。 这时,东平王凭皇上至亲骄奢不守法度,傅相牵连得罪。到王尊任职,捧着玺书到庭中,东平王不出来受诏,王尊持玺书回到住处,吃罢饭才转到东平王府,传达诏书后,谒见东平王,太傅在前讲《相鼠》之诗,羞辱王尊。王尊说:“不要拿着用布做的鼓走过雷门!”东平王发怒,起身进入后宫。王尊也径直跑出回到住处。此前,东平王屡次私自出宫,赶着车马在都城中跑,与后姬家女子私通。王尊到官,召令养马者说:“大王出外应随从官属,使车铃响才出去,从现在起,有命令驾小车的情况,叩头劝阻,说是我规定的。”后王尊朝见王,王又迎请王尊登堂。尊对王说:“天下人都说大王您有勇气,但您只不过是自恃身份高贵罢了,哪里能说得上有勇气?像我王尊才是勇。”东平王变了脸看着王尊,意思要击杀他。就佯装好言对王尊说“:希望看一看相君佩的刀。”王尊只是抬自己的胳膊,回头对旁边的侍郎说:“让我拔出自己的佩刀给大王看,难道想要诬陷我拔刀对着大王吗?”东平王的思想被说破,又一向听说王尊的大名,很有点屈服王尊的样子,便酌酒具食,相对畅饮。 当初,中书谒者令石显被宠幸而显贵,专擅权力做了许多坏事。汉元帝驾崩,汉成帝刚刚登上大位,石显被调任做中太仆,不再握有大权。匡衡、张谭这才上本揭发石显过去的恶行,请求免去石显等人的职位。王尊于是上了弹劾匡衡、张谭的奏本说:“丞相匡衡、御史大夫张谭位列三公,主管五常九德,应把总揽治国方略、统一各种规则、推广教化、美化风俗作为自己的职分。他们明明知晓中书谒者令石显等人独揽大权,恣意放纵不受节制,是天下的祸害,却不在该上奏的时候禀告皇上处罚石显,反而对他阿谀曲从,没有尽到辅政大臣的义务。皇上发布(对石显)的赦令之后,匡衡、张谭上奏举报石显,全不说自己未尽职守之罪,贬抑君上而显示自己的高明,是很不适合说的,有失做大臣的身份。”成帝因为自己刚刚登位,就有人责难、攻击大臣,于是将事情交给御史丞查问。御史丞上奏弹劾王尊肆意言说、诽谤赦前之事,是给宰相抹黑,对国家不敬。于是降下诏书将王尊贬为高陵县令,几个月后,又因病去职。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成后面问题 (19分) 翟守素,济州任城人。守素以父任为殿直,历汉、周,迁供奉官,领承天军使。乾德中,为引进副使,从王全斌伐蜀,以往来驰告军事为职。蜀平,除判四方馆事。以两川余寇未殄,虑致骚动,再令守素入蜀经略诸郡,分兵以防遏之。 开宝中,会麟、府内属戎人争地不决,因致扰乱,命守素驰往抚喻,守素辨其曲直,戎人悦服。从征太原,命海州刺史孙方进围汾州,守素监其军,转引进使。 开宝三年,命为剑南十三州都巡检使,东上阁门使郭崇信副之。赐守素钱五百万,入谢日,复遣为岐帅符彦卿官告使。守素辞以赐赍优厚,不敢更当奉使之诏,上不许。九年,吴越国王钱俶来朝,命守素护诸司供帐,迎劳郊外。并垒未下,诏与洺州防御使郭进率兵深入其境,蹈藉禾稼,守素多所虏获。太宗即位,迁客省使,领宪州刺史。 太平兴国三年夏,河决荥阳,诏守素发郑之丁夫千五百人,与卒千人领护塞之。是秋,梅山洞蛮恃险畔命,诏遣守素率诸州屯兵往击之。值霖雨弥旬,弓弩解驰,不堪用,明日,将接战,守素一夕令削木为弩。及旦,贼奄至,弩射之,贼遂败,乘胜逐北,尽夷其巢穴。先是,数郡大吏、富人多与贼帅包汉阳交通,既而得其书讯数百封,守素并焚之,反侧以定。俄而钱俶献浙右之地,诏守素为两浙诸州兵马都监,安抚诸郡,人心甚悦,即以知杭州。岁满,为西京巡检使。秦王廷美以事勒归私第,以守素权知河南府兼留守司事,属洛阳岁旱艰食,多盗,上忧之。守素既至,渐以宁息。未几,迁商州团练使。 淳化中,夏帅赵保中上言,其弟继迁诱戎人为寇,且求援师。诏守素率兵复次夏州,未几,又徙石州,以老病上疏求归本郡,从之。三年,卒,年七十一。 守素逮事四朝,绵历内职五十余年。性谨慎,宽仁容众,凡断大辟狱,虽罪状明白,仍遍询僚属,佥同而后决。所至有治迹。属吏有过不面折,必因公宴援往事之相类者言其获咎,以徽警之。新进后生多至节帅,而守素久次不迁,殊无陨获意,时论以此多之。 (节选自《宋史》,有删改) 小题1:对下列加点词语意义的解释,不正确的一项是(3分)A.以两川余寇未殄殄:灭绝 | B.命守素驰往抚喻喻:晓谕 | C.诏守素率兵复次夏州次:驻扎 | D.时论以此多之多:批评 | 小题2:以下各组句子中,全都表明翟守素的政治才能的一组是(3分) ①将接战,守素一夕令削木为弩 ②既而得其书讯数百封,守素并焚之 ③守素辨其曲直,戎人悦服 ④安抚诸郡,人心甚悦 ⑤守素既至,渐以宁息 ⑥属吏有过不面折小题3:下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是(3分)A.翟守素因父亲做官而走上仕途,他的军事才能受到皇帝的赏识,曾多次被派去平定叛乱。 | B.黄河在荥阳地区决口,皇帝命翟守素招募郑地民夫一千五百人,与士兵一千人护堤堵塞决口。 | C.翟守素历任重要官职五十多年,对下属温和平易,下属有过错时不当面指责,一定趁着宴会上援引以前类似的事情来告诫,然后轻微地警告。 | D.新提拔的年轻官吏都压制翟守素,致使他的职务多年得不到提升,但他并没有因此而灰心丧气。 | 小题4:把文中划线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)及旦,贼奄至,弩射之,贼遂败,乘胜逐北,尽夷其巢穴。 (2)性谨慎,宽仁容众,凡断大辟狱,虽罪状明白,仍遍询僚属,佥同而后决。 |
阅读下文,完成后面题目。(16分) 袁宏传 ①袁宏字彦伯,侍中猷之孙也。父勖,临汝令。宏有逸才①,文章绝美,曾为咏史诗,是其风情②所寄。少孤贫,以运租自业。谢尚时镇牛渚,秋夜乘月,率尔与左右微服泛江。会宏在舫中讽咏,声既清会,辞又藻拔,遂驻听久之,遣问焉。答云:“是袁临汝郎诵诗。”即其咏史之作也。尚倾率有胜致,即迎升舟,与谭论,申旦不寐,自此名誉日茂。 ②尚为安西将军、豫州刺史,引宏参其军事。累迁大司马桓温③府记室。温重其文笔,专综书记。后为《东征赋》,赋末列称过江诸名德,而独不载桓彝。时伏滔先在温府,又与宏善,苦谏之。宏笑而不答。温知之甚忿,而惮宏一时文宗,不欲令人显问。后游青山饮归命宏同载众为之惧。行数里,问宏云:“闻君作《东征赋》,多称先贤,何故不及家君?”宏即答云:“尊公称谓非下官敢专,既未遑启,不敢显之耳。”温疑不实,乃曰:“君欲为何辞?”宏即答云:“风鉴散朗,或搜或引,身虽可亡,道不可陨,宣城之节,信义为允也。”温泫然而止。宏赋又不及陶侃,侃子胡奴尝于曲室抽刃问宏曰:“家君勋迹如此,君赋云何相忽?”宏窘急,答曰:“我已盛述尊公,何乃言无?”因曰:“精金百汰,在割能断,功以济时,职思静乱,长沙之勋,为史所赞。”胡奴乃止。 【注】①逸才:杰出的才干。②风情:节操、情感。③桓温:桓彝之子,专横跋扈,图谋篡逆,袁宏对其不满,多次在著文或谈论中冒犯到他。 小题1:写出下列加点词语在句中的意思。(4分) ⑴会宏在舫中讽咏 ⑵引宏参其军事 ⑶又与宏善 ⑷我已盛述尊公 小题2:把下列句子译成现代汉语。(5分) ⑴尚倾率有胜致,即迎升舟,与谭论。 ⑵家君勋迹如此,君赋云何相忽? 小题3:第②段画线句的句中应有两处停顿,请用“/”加以标出。(2分) 后 游 青 山 饮 归 命 宏 同 载 众为 之 惧 小题4:有人评第②段袁宏的“笑而不答”妙在不言,简析其中的不言之妙。(2分) 小题5:简析袁宏这一人物形象。(3分) |
阅读下文,完成后面题目。(13分) 莫能名斋记 杨简 ①四明杨简,得屋于宝莲山之巅。简思所以名之,东望大江,巨涛际天,越山对揖,衮衮如画,风帆飞鸟,夕阳烟芜,朝暮晦明,变态百出,于是间名之乎?如此命名,不惟游逸颠迷,沉溺外景,要不可谓真识江山。西望钱水,玉洁如镜,茂林奇峰,楼观辉月,烟霭翠蒙,模写不可,于是间名之乎?如此命名,不惟游逸颠迷,沉溺外景,要不可谓真识湖山。 ②反而即诸本真,敛其放情,落其外慕,穷理窟之幽微,探元珠之杳冥,不则事理两融,曲畅旁通,百川会同,归宿于中;又不则悠然无事,惟意所之,无所造为,乐亦熙熙,于是名之乎?如此命名,不惟游逸颠迷,沉溺外景,俱不可谓实识本真。周思天下古今名言,无一可以称此,又岂惟简莫能名,正恐尽万古明智绝识之士,竭意悉虑,穷日夜之力,终莫能名。于是榜曰莫能名斋。 ③然则终不可得而名之乎?曰有能名之者:是斋之南,高松抚疏,微风过之,萧然有声,是能名吾斋矣;是斋之东,洪涛驾风,怒号翻空,是能名吾斋矣;是斋之西,湖光翠迷,云飞鸟啼,是能名吾斋矣;是斋之北与其麓,鳞比万屋,人物往复,啾啾碌碌,是能名吾斋矣。有嘲曰:既曰莫能名,又曰能名,何其立说之无常?简曰:常。 小题1:第②段加点的“是”指代哪三方面内容,请用文中三个字概括 、 、 。(3分) 小题2:下列各组中加点词的用法和意义不相同的一项是( )(2分)A.得屋于宝莲山之巅于是榜曰莫能名斋 | B.穷理窟之幽微何其立说之无常 | C.不则事理两融然则终不可得而名之乎 | D.然则终不可得而名之乎萧然有声 | 小题3:对第①段画线的句子理解正确的一项是( )(2分)A.一定不能说真正认识了江山。 | B.关键是不能说真正懂得了江山。 | C.一定不能说认识了真正的江山。 | D.关键是不能说认识了真正的江山。 | 小题4:从整句运用的角度赏析第③段画线句的表达效果。(3分) 小题5:联系全文分析文末“常”的道理。(3分) |
阅读下面的文言文,完成各题。 甘霖亭记 韩日缵 甘霖亭者,为前太守荆公纪雨也。荆公守惠之明年,岁在壬戌,自夏五至秋七月不雨,田畴龟坼,郡之人戚曰:“不有播,其曷有获?”一月不雨谓之干,再月不雨谓之亢,一时不雨谓之槁,槁则无岁,无岁是无民也。太守荆公容有蹙曰:“天于民务殖之也,非天弃民,太守其不勤民,实弃守也!” 于是罪躬简事,禁酷徙市,损膳恶服。撤盖谢乘暴赤日中自宫徂郊日行数十里遍吁于群神。其衷疚,其词伤,其足疻,其形容憔悴。如是者日行之,不雨;旬行之,不雨。行之不辍,尔乃润风墨云密布并发,淹淹祁祁,自原野达于畎亩,无不优渥霑足者。三农慰望,百谷仰荣,咸欢然谓太守格于天而惠于民。郡人平越守张孟奇为甘霖之歌,绅衿之能言者和之。 无何,荆公以内计中考功令,郡之人戚曰:“民无岁,赖公以有岁,国人望公如望岁焉,奈何夺我公?”群走藩臬大夫御史台、都御史台为公留行。业裹三月粮,叩阍乞还我良守,不许。荆公去之日,日集万众,积公车不得发,两岸攀号至百里外。时余偕诸荐绅饯公州中,挥涕而别。诗云:“试看东江两岸哭,为官何必要封侯?” 郡人乃鸠工程物,作甘霖亭于江之浒。亭成,父老数十辈造韩子之庭请焉,曰:“伐石为亭以记太守之泽,不日成之矣。我辈登兹亭也,如瞻顾复焉,愿得子之言以勒诸石。”余曰:“公之雨我民也,渗漉于闾阎,沦渍于心髓,其为雨也非一日矣,乃公精诚所结,叩于天而天答之,泽于民而民戴之。”父老徘徊亭下,旦夕必祝。 公名之琦,镇江丹阳县人,万历甲辰进士。 小题1:下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)A.再月不雨谓之亢再:二,两个 | B.无岁是无民也岁:岁月 | C.行之不辍辍:停止 | D.父老数十辈造韩子之庭请焉造:前往 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A.甘霖亭者,为前太守荆公纪雨也。绅衿之能言者和之。 | B.荆公守惠之明年不日成之矣 | C.太守其不勤民其形容憔悴。 | D.自原野达于畎亩渗漉于闾阎 | 小题3:下列对文中划波浪线句子断句正确的一项是(3分)A.撤盖谢/乘暴赤/日中自宫徂郊/日行数十里/遍吁于群神 | B.撤盖谢乘暴赤日/中自宫徂郊/日行数十里遍/吁于群神 | C.撤盖谢乘/暴赤日中/自宫徂郊/日行数十里/遍吁于群神 | D.撤盖谢乘/暴赤日中自宫/徂郊日行/数十里遍吁于群神 | 小题4:下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( )(3分)A.甘霖亭是太守荆之琦为求雨所建,亭子建成十多天后雨就落下,十分灵验。 | B.求雨得雨,平越太守张孟奇写诗赞美,当地的士绅都说写得好。 | C.在惠州老百姓的盛情挽留和向朝廷申诉下,荆太守终于暂时留了下来。 | D.亭子建成,人们在一块石碑上刻下了韩日缵对荆太守的歌颂之辞。 | 小题5:将文中的句子翻译成现代汉语。(7分) ①(3分)三农慰望,百谷仰荣,咸欢然谓太守格于天而惠于民。 ②(4分)我辈登兹亭也,如瞻顾复焉,愿得子之言以勒诸石。 小题6:请指出百姓尊敬爱戴荆太守的两个事例(可摘录原文,也可以用自己的话说)。(3分) |
下列句子中划线字的意义相同的一组是 |
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A、苟余情其信芳 自可断来信 B、留待作遗施 采之欲遗谁 C、谢家来贵门 多谢后世人 D、始适还家门 少无适俗韵 |
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