阅读下面的文言文,完成后面题目。(每小题3分)贾生传【清】侯方域贾生名开宗,商丘人也。少落拓不羁,十四岁从其师学。师故儒者,喜绳墨。贾生慕司马相如之为人,学击剑
题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下面的文言文,完成后面题目。(每小题3分) 贾生传 【清】侯方域 贾生名开宗,商丘人也。少落拓不羁,十四岁从其师学。师故儒者,喜绳墨。贾生慕司马相如之为人,学击剑鼓琴,嗜远游。师以弗类己,诮之。贾生固谓:“我非儒,奈何以儒者责我?”即日除弟子籍,更去与里中少年伍。间读书为文词,干谒当世,举茂才第一;是时贾生年二十余,益负才。 陈腾凤来校士,寓意郡太守,欲贾生充饩县官,贾生曰:“我当不日为卿相,何至谋升斗!”却不就。共郡人张渭等仿阮嗣宗纵饮六十日,白昼射箭,中夜击鼓。宋俗上元夜张灯饮酒。贾生率其徒,疾驰百余里,漏下三鼓抵睢阳。司马氏者,睢阳巨族也。张银瓢,容酒数斗,约能胜饮者持瓢去。群少皆醉卧,窘甚。贾生忽叱咤登阶,举瓢一饮,即掷瓢付奴持之,不通姓名,坐宾骇散。 久之,贾生贫益甚,盛夏,服短褐不完,过市,儿童随笑之,贾生浩歌不辍。会太原孙传庭调商丘令,知贾生,下车引见,日往谒。为计赀财,复田舍。 凡七应举不第,因大悟,尽焚其素所读书,闭户揣摩十余年,驰骛于先达师说十余年,最后而冥坐穷思,与侯方域、徐作肃往复辨论又几十年,卒轨于正,天下以“纯儒”称之。 既老,更追忆少游京洛,集所闻见述《帝都》《君德》《相术》三篇。已,买舟金陵,泛吴越。与侯方镇、方域为忘形之友,又自称为“野鹿居士”。 侯方域曰:“以余观贾生,所谓羊质①善变,然每变必趋上者耶?抑依隐曼世,所称大人先生②者欤?少年类邯郸侠,而后乃大雅卓尔。呜乎,彼终身守一,众矣。倘非其与道屈伸,亦焉能知之哉?” (有删改) 【注释】①羊质:典出扬雄《法言》“羊质而虎皮,见草而说,见豺而战,忘其皮之虎矣。”谓徒具外表而无其质。②大人先生:阮籍有《大人先生传》,通过虚构人物“大人先生”,抨击虚伪礼法。 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.师以弗类己,诮之诮:担忧 | B.陈腾凤来校士校:考评 | C.尽焚其素所读书素:平时 | D.卒轨于正轨:遵循,依照 | 小题2:下列句子中,全都表现贾生“不羁”的一组是(3分) ①学击剑鼓琴,嗜远游 ②干谒当世,举茂才第一 ③更去与里中少年伍 ④仿阮嗣宗纵饮六十日 ⑤贾生浩歌不辍 ⑥闭户揣摩十余年小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) 贾生年轻时就放浪形骸,十四岁从师学习,与老师循规蹈矩的性格不合,于是离开自己的老师,与村里的年轻人为伍。 贾生酒量过人,还因此赢得过一个银瓢。他还在盛夏之时,穿着破旧的衣服,路过集市放声歌唱,全然不顾儿童的嘲笑。 贾生参加了七次科考都没有结果,于是大彻大悟,遵循当初老师教导,潜心研究儒学十余年,最终成为一个纯粹的儒者。 作者认为贾生年轻时有侠客之风,后来却成了学识渊博之士,与不知变通的人相比,是一个依道行事、善于变化的人。 小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)我当不日为卿相,何至谋升斗!却不就。 (2)会太原孙传庭调商丘令,知贾生,下车引见,日往谒。 |
答案
小题1:A 小题2:B 小题3:C 小题4:(1)我不久就要做卿相,何至于谋取微薄的俸禄呢?推辞不去。(不日1分,谋1分,升斗1分,却1分)(2)恰逢太原的孙传庭调任商丘令,了解贾生,到任就引见贾生,每天前往拜谒。(会1分,下车1分,日1分,谒1分) |
解析
小题1: 试题分析:“诮”,应是责备之义。根据后句“我非儒,奈何以儒者责我”就可推敲出“诮”是责备的意思。理解实词一定要回语境,结合上下文来理解。 小题2: 试题分析:第②句写贾生求取功名;第⑥句是说贾生在家潜心钻研学问。解答类似题目要善于运用排除法,根据②可排除AC,再揣摩⑥就可选出正确答案。 小题3: 试题分析:文中的“遵循当初老师的教导”错,而是“驰骛于先达师说十余年”,意即研习前贤老师的学问十多年。解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气。 小题4: 试题分析:翻译第一句时注意“不日”解释为不久,“谋”解释为谋取,“升斗”应意译,理解为微薄的,“却”解释为推辞;第二句时注意“会”解释为恰逢,“下车”为官吏初到任,“日”为名词作状语,解释为每天,“谒”解释为拜谒。做翻译题时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,遵循“信、达、雅”的三字原则,运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。 参考译文: 贾生名叫开宗,是河南商丘人。年轻时,行为放浪,不受拘束,十四岁跟从老师学习。老师原本是个儒生,做事喜欢循规蹈矩。贾生仰慕司马相如的为人,学习击剑弹琴,喜欢远游。老师认为贾生不像自己,就责备他。贾生就说:“我不是儒生,为何要用儒生的标准来要求我?”当天就除去学籍,离开后反而与闾里的年轻人为伍。闲暇时读书写文章,贾生求托当权之人,考秀才收获了第一名;这时贾生才二十多岁,越发自负其才。 陈腾凤来考评儒士,关照郡县的太守,要让贾生充任县官。贾生说:“我不久就要做卿相,何至于谋取微薄的俸禄呢?”推辞不去。贾生和同郡的张渭等人仿效阮籍豪饮六十天,白天射箭,半夜击鼓。根据宋代的风俗,元宵节要张灯结彩纵情喝酒。贾生带领他的一帮子人,疾驰一百多里,半夜三更到达睢阳。有个姓司马的人,是睢阳的大族,他准备了一个银瓢,里面可盛几斗酒,约定能将银瓢里的酒喝完的人可以将银瓢拿走。许多年轻人都喝醉了躺在地上,窘态百出。贾生忽然大喝着踏上台阶,拿起银瓢将酒喝干净,就将银瓢扔给仆人拿了就走,连自己的姓名也没有留下,在座的宾客惊讶地散去了。 过了很久,贾生越发贫困,盛夏之时,穿的短衣都不完整,路过集市,儿童跟在后面嘲笑他,贾生却不停地放声歌唱。恰逢太原的孙传庭调任商丘令,了解贾生,到任就引见贾生,每天前往拜谒。替他筹措钱财,帮他恢复了农田屋舍。 贾生总共参加了七次科考都没有考中,于是大彻大悟,把平素所读的书都烧掉,闭门思索了十余年,研习前贤老师的学问十多年,最后闭目而坐深入思考,与侯方域、徐作肃来回辩论又达将近十年,最终遵循正道,天下之人称赞他是纯粹的儒者。 贾生年老之后,越发追忆年轻时游历京洛的过程,汇集所见所闻创作了《帝都》、《君德》、《相术》三篇文章。随后,雇船到金陵,泛游于吴越一代。贾生与侯方镇、侯方域结为不拘形迹的朋友,又自称为“野鹿居士”。 侯方域说:“从我的角度来观察贾生,是所谓的“羊质善变”,但每次变化必定朝更好的方向发展呢?还是与社会若即若离,轻蔑世事,是人们所称的“大人先生”呢?贾生年轻时像邯郸的侠客,后来却成为学识渊博超群出众的人才。唉,世上那些终身拘于一隅、不知变通的人是很多的。假如不是那些依道行事,善于变化的人,又怎么能了解贾生呢?” |
举一反三
阅读下面的文言文,完小题。 张佳胤令滑。巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒,直入堂阶,北向立。公心怪之,判案如故。敬厉声曰:“此何时,大尹犹倨见使臣乎?”公稍动容,避席迓之。敬曰:“身奉旨,不得揖也。”公曰:“旨逮我乎?”命设香案。敬附耳曰:“非逮公,欲没耿主事家耳。”时有滑人耿随朝任户曹,坐草场火系狱。 公意颇疑,遂延入后堂。敬扣公左手,章拥背,同入室坐炕上。敬掀髯笑曰:“公不知我耶?我坝上来,闻公帑①有万金,愿以相借。”遂与章共出匕首,置公颈。公不为动,从容语曰:“尔所图非报仇也,我即愚,奈何以财故轻吾生?即不匕首,吾书生孱夫能奈尔何?且尔既称朝使,奈何自露本相?使人窥之,非尔利也。”贼以为然,遂袖匕首。 公曰:“滑小邑,安得多金?”敬出札记如数,公不复辩,但请勿多取以累吾官。后覆开谕久之,曰:“吾党五人,当予五千金。”公谢曰:“幸甚,但尔两人橐中能装此耶?抑何策出此官舍也?”贼曰:“公虑良是。当为我具大车一乘,载金其上。”仍械公如诏逮故事,不许一人从,从即先刺公。曰:“俟吾党跃马去,乃释公身。”公曰:“逮我昼行,邑人必困尔,即刺我何益?不若夜行便。”二贼相顾称善。公又曰:“帑金易辨识,亦非尔利,邑中多富民,愿如数贷之。既不累吾官,尔亦安枕。”二贼益善公计。 公属章传语召吏刘相来。相者,心计人也。相至,公谬语曰:“吾不幸遭意外事,若逮去,死无日矣。今锦衣公有大气力,能免我,心甚德之,吾欲具五千金为寿。”相吐舌曰:“安得办此?”公蹑相足曰:“每见此邑人富而好义,吾令汝为贷。”遂取纸笔书某上户若干、某中户若干,共九人,符五千金数。九人,素善捕盗者。 公又语相曰:“天使在,九人者宜盛服谒见,勿以贷故作窭人状。”相会意而出,公取酒食酬酢,而先饮啖以示不疑。且戒二贼勿多饮,贼益信之。酒半,曩所招九人各鲜衣为富客,以纸裹铁器,手捧之,陆续门外,谬云:“贷金已至,但贫不能如数。”作哀祈状。二贼闻金至,且睹来者豪状,不复致疑。 公呼天平来,又嫌几小,索库中长几,横之后堂,二僚亦至。公与敬隔几为宾主,而章不离公左右,公乃持砝码语章曰:“汝不肯代官长校视轻重耶?”章稍稍就几,而九人者捧其所裹铁器竞前,公乘间脱走,大呼擒贼。敬起扑公不及,自刭厨下;生缚章,考讯又得王保等三贼主名,亟捕之,已亡命入京矣。为上状,缇帅陆炳尽捕诛之。(选自明代冯梦龙《智囊全集》) 【注】①帑:tǎng ,古时收藏钱财的府库。 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.大尹犹倨见使臣乎倨:傲慢 | B.坐草场火系狱系:牵累 | C.当为我具大车一乘具:准备 | D.九人,素善捕盗者素:向来 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.①但请勿多取以累吾官②诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年 | B.①每见此邑人富而好义②死而有知,其几何离 | C.①公乃持砝码语章曰②今君乃亡赵走燕 | D.①吾令汝为贷②请以秦之咸阳为赵王寿 | 小题3:以下六句话分别编为四组,全都表现张佳胤智谋的一组是( ) ①公心怪之,判案如故。 ②吾书生孱夫能奈尔何? ③帑金易辨识,亦非尔利。 ④相吐舌曰:“安得办此?” ⑤汝不肯代官长校视轻重耶?⑥考讯又得王保等三贼主名。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)尔所图非报仇也,我即愚,奈何以财故轻吾生?(4分) (2)俟吾党跃马去,乃释公身。(4分) 章稍稍就几,而九人者捧其所裹铁器竞前,公乘间脱走,大呼擒贼。 (4分) |
阅读下面的文言文,完成小题。 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 小题1:下列加点词的解释不正确的一项是( )A.君子博学而日参省乎己省:验,检查 | B.君子生非异也,善假于物也生:通“性”,资质,禀赋 | C.而神明自得,圣心备焉神明:神灵 | D.上食埃土,下饮黄泉,用心一也一:专一 | 小题2:下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是( )A.冰,水为之而寒于水 吾尝终日而思矣 | B.青,取之于蓝而青于蓝 蚓无爪牙之利,筋骨之强 | C.假舆马者,非利足也 假舟楫者,非能水也 | D.不如须臾之所学也 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 | 小题3:下列语句,全都是从正面鼓励学习的一项是( ) ①故木受绳则直,金就砺则利 ②吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 ③积水成渊,蛟龙生焉 ④不积小流,无以成江海 ⑤锲而舍之,朽木不折 ⑥蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也小题4:把下列句子翻译成现代汉语。(12分) (1)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。(4分) (2)天下云集而响应,赢粮而景从。(4分) (3)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(4分) |
阅读下面的文言文,完成后面题目。(14分) ①五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之,且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉! ②夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月尔。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣,况草野之无闻者欤!独五人之皦皦,何也? ③予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也。吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐,中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。 ④然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。 ⑤嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。 ⑥由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领,则尽其天年人皆得隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉!故予与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。 小题1:下列句中加点的词,解释不正确的一项是(2分) ( )A.即除魏阉废祠之址以葬之 除:治,整理 | B.在丁卯三月之望 望:农历每月十五日 | C.中丞匿于溷藩以免 匿:藏,躲藏 | D.按诛五人按:斩杀 | 小题2:下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是(2分) ( )A.且立石于其墓之门,以旌其所为且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下 | B.盖当蓼洲周公之被逮郡之贤士大夫请于当道 | C.佯狂不知所之者呼中丞之名而詈之 | D.是以蓼洲周公忠义暴于朝廷而五人生于编伍之间 | 小题3:对下列句子中加点词指代对象的理解,不正确的一项是(2分)( )A.其疾病而死其:指富贵之子,慷慨得志之徒。 | B.于是乘其厉声以呵其:指毛一鹭。 | C.敛赀财以送其行其:指五义士。 | D.发其志士之悲哉其:指豪杰之流。 | 小题4:下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(2分) ( )A.第四段文字运用细节描写刻画了五义士慷慨就义时的从容,表现了舍生取义者视死如归的英雄本色,突出了他们嫉恶如仇的高贵品质。 | B.作者在这篇碑记中记述和歌颂了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力斗争的英勇事迹,热情歌颂了周顺昌等五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为。 | C.在第六段中,作者用假设句意在从反面点明五义士为义而死重于泰山的可贵。 | D.本文巧妙地运用对比,夹叙夹议,叙议结合,使得文章事、理、情交融并茂,不仅有很强的说服力,而且有很强的感染力。 | 小题5:将选文中划线的句子翻译成现代汉语(6分) ①大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。(3分) ②亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。(3分) |
阅读下面的文言文,完成后面题目。(20分) 臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而望国之治,虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休,不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。 凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。 奔车朽索,其可忽乎?君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲以自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无因怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉? 小题1:对句中加点词的解释正确的一项是( )A.永保无疆之休(休:休养生息) | B.虽董之以严刑(董:使……明白) | C.念高危,则思谦冲以自牧(危:危险) | D.简能而任之,择善而从之(简:削简) | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法均相同的一组是( )A.无因喜以谬赏贾余庆等以祈请使诣北 | B.欲流之远者,必浚其泉源岂其取之易而守之难乎 | C.奔车朽索,其可忽乎越国以鄙远,君知其难也 | D.貌恭而不心服根不固而求木之长 | 小题3:下列句中加点的词语古今常用义相同的一项是( )A.傲物则骨肉为行路 | B.穷饿无聊,追购又急, | C.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 | D.役聪明之耳目 | 小题4:下列各句中与例句句式相同的一项是( ) 例:闻道百,以为莫己若者,我之谓也A.求人可使报秦者,未得 | B.大王来何操 | C.激昂大义,蹈死不顾 | D.震之以威怒 | 小题5:翻译文中画线句子(5分) (1) 念高危,则思谦冲以自牧;惧满溢,则思江海下百川。(2分) (2) 可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。(3分) |
阅读下面几段文字,完成后面题目。(5分) 甲 子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”(节选自《论语·微子》) 乙 许由喟然叹曰:匹夫结志,固如盘石。采山饮河,所以养性,非以求禄位也;放发优游,所以安己不惧,非以贪天下也。(节选自汉蔡邕《琴操·河间杂歌·箕山操》) 小题1:面对出仕与否,子路和许由各有什么不同的选择?(2分) 小题2:简要评价这两种人生观。(3分) |
最新试题
热门考点